地方本科院校生物技术专业校内课外实践教学研究

采用分组方式对地方性本科院校生物技术专业校内课外实践教学进行了研究。结果表明,地方性本科院校生物技术专业从校内课外实践教学入手,能加强实践教学,大副度减少实践教学与理论教学的时间冲突,实践时间长,实践教学环境稳定,效果良好。     

问题预览对非英语专业学习者听力理解的影响

非英语专业学习者听力理解水平受多种因素影响,有无问题预览是其中之一。高、低水平组非英语专业学习者在有无问题预览情况下的听力测试成绩显示：问题预览对英语学习者的听力理解有影响,且对低水平者促进作用更大;英语水平仍然是决定听力理解的关键因素。     

模拟仿真训练技术在商务英语教学中的应用

商务英语实用性强,它注重商务素质的培养。然而,实际操作能力低,缺乏必要的锻炼,这又是广大商务英语专业学生普遍存在的问题。由于课堂上的种种局限,学生不能把所学的理论知识及时地应用到实践中去,从而造成了理论与实践相脱节,学生实际动手能力差的问题。模拟仿真训练技术在商务英语教学中应用可以让学生把书本所学到的知识应用到实践中去,培养操作能力、观察能力、交流能力等,解决商务英语专业学生存在的不足。     

儒家孔颜乐处的诗性智慧——简析陈白沙的诗学思想

孔颜之乐是宋明理学中的一个重要命题,亦贯穿于陈献章思想始终。在陈献章的诗歌与诗论中,他对“孔颜乐处”的理解起着至关重要的作用。这种思想使他的诗歌有着独特的风格,为明代中后期诗坛带来了新的发展和变化,产生了不可忽视的影响。     

基于《医疗法规与医患沟通》课程进行“早期接触临床”的教学实践与思考

《医疗法规与医患沟通》课程目标是培养医学生对患者及其家属进行有效沟通的能力和对医疗相关法规理解、掌握并应用的能力,最终获得医疗相应岗位的职业沟通技能和职业法律素养,为将来从事医疗服务工作奠定扎实的基础。＂早期接触临床＂的初衷包括培养医学生与病人的交流沟通能力,这与本课程的开设目的一致。将两者有机结合更有助于培养学生的职业素质,激发学习兴趣,达到教育教学改革的目的 。     

迁移理论在《信号与线性系统分析》课程中的应用

本文首先阐述了迁移理论的分类,从促进正迁移、防止负迁移、重视逆向迁移等三个方面分析了迁移理论在<信号与线性系统分析>课程中的应用,以提高该课程的教学效果.     

近三年当代中国马克思主义大众化研究综述

自从马克思主义诞生之日起,就开始了马克思主义大众化的工作,马克思主义大众化贯穿于马克思主义的传播史.近三年来,我国对马克思主义大众化的研究,主要集中在当代中国马克思主义大众化的深刻内涵、重要意义、基本路径、制约瓶颈、与其他学科的关系等方面.其发展趋势由概念分析转到实践路向,由经验性研究转到实证性考察.     

钟嵘《诗品》谢脁条疏证

谢脁与谢混的渊源关系不仅体现在两人诗歌都以写秀丽的山水诗见长,而且还体现在诗风的清新自然上。谢脁的山水诗既有清新明丽的一面,也有警策有力的一面,并对鲍照的山水诗有所继承和发展。谢诗工于发端,而往往末篇多踬。结合钟嵘的审美理想和时代风气,笔者认为钟嵘的评价是比较中肯的。     

SP口头反馈对医学生OSCE成绩影响初探

方法:将考生随机分为两组,实验组先进入有SP反馈的长站,再进入没有SP反馈的短站;时照组先进没有SP反馈的短站,后进入有SP反馈的长站.同时使用问卷调查学生对SP反馈的正确性和帮助大小的看法.结果:对照组和实验组的SP短站成绩差异无显著性,第一SP长站和第二SP长站间的成绩差异有显著性.问卷调查结果显示,90%的学生积极评价SP反馈.结论:SP反馈有助于提高相同结构和相同任务站点的成绩,但对于不同结构不同任务站点的成绩影响还需要进行更严格的设计的研究.     

合作活动学习:教育硕士课程的教学样式创新

针对讲听式学习的弊端,合作活动学习作为教育硕士课程的一种新的教学样式得以创生,并形成了学生经验驱动型、学科经验驱动型和教师经验驱动型三种具体类型。经过实践探索,合作活动学习效果显著,具有增强学生的研究意识与能力、促进学生的学习投入以及活跃和拓展学生的思维等优势。