认知视角下农村初中数学课堂教学策略研究

认知结构优化是教学优化的底层过程,是提高课堂教学质量的关键。遵循认知理论对日常教学中教师的备课、新课导入、讲解和小结环节进行长达二年多的可操作干预,初步得出“上位导入”、“条件化讲授”、“原理支持性练习”和“当堂思路建模”四条策略。     

情绪调节的因素和方法研究

情绪调节是个体管理、调整或改变自己(或他人)情绪的过程。在这个过程中,通过一定的行为策略和机制,使情绪在主观感受、表情行为、生理反应等方面发生一定的变化。不同年龄的情绪感受频率存在差异,不同年龄,性别和主观体验的情绪调节方式也都存在着差异。通过不同的应对措施来改变负性情绪,以达到调节身心的作用。     

论我国失业保险制度中的问题及完善

随着经济体制的转轨及国有企业改革的攻坚，我国失业保险面临着一系列新的问题。因此，要适当扩大我国失业保险制度的适用范围、设立专门的失业保险资格审核机构、严格失业保险资格条件、建立健全失业保险体系，以适应市场经济发展的要求。     

基于IEET工程教育认证背景下的土力学实验教学方法探索

工程教育认证制度是国际通行的质量保证办法,是工程师制度改革的基础,是未来工程师能力水平的保证。IEET推动的工程教育认证是一项非政府的审查机制,主旨为“以学生学习成果为导向(outcome-based),确保专业的教育品质”。那么结合现代信息化教学技术——微课的理念,本文主要探索土力学实验教学新模式,设计出符合创新人才培养目标要求的土力学实验课程教学内容,期待能为高等学校相关专业土力学实验课程任课教师准备实验教学内容提供参考,同时也为同行开展相关实验及学生设计创新实验提供借鉴。     

浅析初中英语课堂教学中的互动效应

互动效应是适应社会发展的一种新的教育理念。师生间的情绪互动,设疑解疑的互动,创新的互动,启发的互动在课堂教学中有巨大作用。     

华力电机集团“脑手结合”打造岗位“名角儿”

克服心理障碍。计算机的应用之广泛，可谓人人皆知，然而仍有大部分人．对计算机望而生畏，究其原因．一是怕不懂计算机的构造和原理；二是怕不懂英语；三是怕不懂计算机语言。其实．这几个担心都是不必要的，计算机的构造与原理学起来很复杂．但你是计算机的使用．不是设计，尽管坐享其成。不懂英语．不明白显示在屏幕窗口上的对话提示，也不必担心．一是现行软件多是采用中可被汉化：二是对使用来说，常用到的也不过WORD、WPS……而已。不懂计算机的语言．不会编程、设计软件．也无防操作和使用微机．因为你是软件使用．不是开发，对自己要求不必过高。     

青年教师基本素养问题探讨

高等教育的教学质量是高校生存和发展的生命线,青年教师作为高校师资队伍的生力军,对提高高等教育的教学质量具有至关重要的影响力.在高校实施教学质量工程的时代背景下,青年教师只有具备宽厚热情、爱岗敬业的道德素养,全面综合、广专结合的文化素养,扎实精深、灵活多变的专业素养,才能为高等教育质量的稳步提升做出自己应有的贡献.     

论科技期刊编辑的时效意识

发文周期过长是目前我国科技期刊界一个普遍存在的问题,增强编辑的时效意识是解决此问题的有效途径。科技期刊编辑的时效意识是时间意识和效率意识的有机统一,二者相辅相成,忽视任一方面都不会取得最佳效果。在工作过程中,编辑主体不但要牢固树立时效意识,而且还要注意克服短时效意识及长时效意识带来的不利影响。     

磺基水杨酸铜络离子稳定常数的测定

本文采用pH电位滴定法测定磺基水杨酸铜络离子的稳定常数,得到了比较准确的结果(与文献值比较)。该法适用于弱酸根离子或弱碱分子作配位体的单核络合物稳定常数的测定。     

后现代影视：政治与道德话语的放逐

中国近期影视后现代性强化了世俗愿望的追求，拆解了英雄创业的神话，在放遂各种政治与道德权威话语的同时，破坏了具有历史主义特征的精神模式，使影视更加贴近百姓的感受经验。