异曲同工--《德伯家的苔丝》与《红字》中象征艺术手法探析

哈代的《德伯家的苔丝》和霍桑的《红字》两部作品最显著的艺术特色都是其象征主义表现手法。它打破了浪漫主义所惯用的直抒胸怀的手法，通过象征暗示，来表达人与自然，人与事物，人与人之间的隐秘关系。文章通过对这两部小说中的三个主要象征人物进行对比分析，从而了解到两住大师的象征艺术写作手法的异曲同工之妙。     

大学生欠费问题原因及其对策

章针对近年来高校学生欠费问题严重的事实,分析总结出原因：高校招生规模扩大贫困学生相对增加;学费涨幅过快相对扩大了贫困生的数量;学校管理上的漏洞。让“造假贫困生”钻了空子;学生本身道德素质问题。恶意欠费、将学费挪做他用;国家助学贷款不畅通等。提出了相应的对策：国家助学贷款是解贫帮困的主渠道,要建立并维护主渠道的保障体系;“奖、贷、免、补、勤”和爱心捐助多管齐下。使多元化的经济资助体系更加趋于完善;严格学校管理,遏止恶意欠费;加强诚信教育、法制教育刻不容缓,注重“精神扶贫”;重视提高贫困生的能力等。     

《躺在黑暗中》的艺术手法

《躺在黑暗中》是斯泰伦的成名作。小说通过主人公悲惨而短暂的人生记录了社会、情感和精神等方面混乱无序的状况。作者使用了多视角叙述、内心独白和并置平行等创作手法深刻地透视了小说人物,特别是悲剧主人公在面临传统道德沦丧、宗教信仰危机时,所经历的内心冲突和痛苦挣扎。     

从皮尔士符号学角度看雅克布森的翻译理论

美国哲学家皮尔士全面提出了符号学概念和研究范围.符号学的发展为翻译研究提供了一个全新的视角.雅克布森是第一个吸收皮尔士符号理论的语言学家.文章试图从皮尔士符号学角度分析雅克布森的翻译理论,提出跨学科研究是翻译研究发展的一条必由之路.     

如何引导学生收听好英语新闻报道

英语新闻报道内容丰富 ,学生收听也比较方便 ,是学生进行听力训练的好材料 ,但也是学生感到最困难的。教师正确地引导学生收听好英语新闻报道 ,不仅有助于学生掌握正确的语音和语调 ,而且还有助于提高他们对英语语言的理解和运用能力 ,使学生在了解世界、获取知识的同时 ,不知不觉地提高英语听力水平     

浅议科学发展观对马克思主义人本思想的践行与发展

党的十六届三中全会所提出的：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展”的科学发展理念，是马克思主义人本思想在当代中国的具体实践，是我们党执政理念和治国理念的重大飞跃。     

《原野》与《呼啸山庄》的情境模式比较

中国戏剧家曹禺的《原野》与19世纪英国女作家勃朗特.艾米莉的《呼啸山庄》同为文学史上的传世名作,由于两位作者选用了一种相似的文学模式而使它们之间具有了一种内在的联系。通过考察两部作品中近似的典型情境模式,因不同的地域和时代而形成的差异性,有助于读者认识中西方文化、文学创作思维方式以及美学观念的异同。     

高师体育专业实验室建设与教学改革的探索

在剖析高等师范院校体育专业基础理论课实验教学和实验室建设与管理工作现状的基础上,阐述了更新思想观念,改革旧的专业实验室体制的必要性,介绍了如何搞好整体规划,完善实验教学体系以及加强实验室队伍建设,充分发挥仪器设备效率的一些做法。经过三年多的实践,改革取得了显著的成效,证明符合教学规律和管理科学的要求。     

青少年篮球技术训练CAI的开发与研制

运用计算机技术对青少年篮球技术训练CAI的研发过程及其作用进行了全面分析,提出了青少年篮球技术训练CAI制作的原则.     

关注青少年学生上网行为

文章通过对青少年学生上网行为的分析,并对需防范问题及对策的思考,探讨如何使互联网技术在融入现代人生活时能发挥积极作用,从而有利于青少年学生的健康成长。