论职业教育的逻辑

人的生存发展需要与社会经济发展需要的矛盾关系构成了职业教育的生成逻辑.职业是职业教育的实践逻辑,职业教育是运用职业范畴将个人、社会和经济问题转化为职业教育自身的系统逻辑.职业教育的本质是"为了职业的教育"而不是"与职业有关的教育",职业性并非职业教育的本质属性.职业与文化密不可分,以职业为实践逻辑的职业教育也离不开特定的文化背景,因此,在学习借鉴国外职业教育理论与实践的成功经验时,必须考虑特定的文化背景.     

广州番禺区制造业工程技术人才现状的调查

据调查,番禺区制造业工程技术人才主要以已婚男性、青壮年、本科毕业生和外省人士为主。工程师队伍相对较稳定,超过一半的工程师现从事的是第一份工作,有60％多的工程师在现企业工作时间达5年以上;57％的工程师上一份工作地也在番禺,且81．7％工程师表示没有回乡创业的打算;97％的工程师一直在制造业内工作,且88．24％的工程师表示未来将继续在制造业内工作。工程师对现工作的企业及番禺区工作、生活环境均比较满意,且社会保险、住房、配偶就业、落户等方面均比较理想。但如何进一步稳定并发挥工程师的工作积极性与创造性,并提升个体技术能力水平依然是当地人力资源开发工作的重要课题。     

当代中国爱国主义教育的话语分析:国家认同的视角

爱国主义教育本质上是一种国家认同教育.基于文本所进行的话语分析表明,当代中国爱国主义教育存在两种认同模式,即:以中华民族为核心的民族国家认同模式和以公民为主体的公民国家认同模式.两种认同教育的目标与内容的重心各异,在价值观上分别表现为特殊主义与普遍主义的并存、公重于私与公私互补的并存,由此构成了当代爱国主义教育话语中的内在紧张与冲突.当代中国社会发展的特殊国情,决定了两种认同教育共存之必要.化解两种认同模式之间的紧张与冲突,需要以公民国家认同教育为重心,通过构建公共文化来重塑爱国主义教育话语.     

一类具有弱阻尼的非线性Schrdinger方程组解的局部存在性

研究一类带有弱阻尼的非线性Schrdinger方程组的初值问题,通过利用压缩映象原理得到了这类方程组解的局部存在性.     

研究生招生计划编制原则及其影响因素分析

科学地分配研究生招生计划能够有效促进学科发展,调节教育资源在学科专业之间的分配。研究生招生计划编制过程中必须遵循目标一致性、均衡性、效益性等原则,并充分考虑政策、学科师资等影响因素。运用层次分析法设计研究生招生计划编制模型是完全可行的,分配结果也较为合理。分配模型中各因素权重的设置较为困难,可采用对多位专家的判断进行信息合成的方法来解决。     

强化实践教学以及职业资格培训 培养学生的工程实践与创新能力

文章论述了实践教学在高等工程教育中的作用,职业资格培训对学生的就业竞争能力、创业能力和创新发展能力的影响;分析了实践教学和职业资格培训的现状和存在的问题;给出了通过强化实践教学和职业资格培训,培养学生的工程实践能力和创新能力的方法。     

“自然”创意，深度出来——浅谈广告创意的自然底蕴

创意是广告的灵魂,来自最原汁原味的生活的创意往往带来震撼人心的触动。以直取自然物、摆放自然物或改动自然物的方式进行广告创意,不仅能够起到常见的告知作用,而且能够带来娱乐消遣、审美享受和深刻反思,体现广告创意的深度。     

传统与现代山水画的融合——青海山水题材画创作技法浅探

本文以山水画的历史发展为脉络,从笔墨当随时代的发展而发展,“以神写形”的绘画方法和提高自身素质,勇于创新三个方面,阐述了画家表现青海山水题材的创作情感、审美思想、笔墨技巧和表现手法;探讨传统与现代山水画的有机结合,主张多种技法互为并用、求变创新,努力展现青海山水的大美神韵。     

关于高校体育教育如何适应全民健身计划需要的思考

<全民身计划纲要>的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革.也对高校体育教学工作提出了新的要求.在教学改革中为适应全民健身计划的要求.应引入与之适应的教学思想,并撂讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法.     

综合性大学影视艺术本科人才培养的实践与思考

综合性大学影视艺术本科人才培养应当坚持走自己的路,走特色办学之路。其招生要兼顾“双基”：文化基础和专业基础;其培养要锚定“两型”：应用型和复合型;其教学要推行“两化”：课程教学实践化和实践教学课程化。