软件技术专业群课程体系建立的研究与实践

加强专业群课程体系建设有利于教学资源包的建设和共享,也有利于专业相对稳定的调整以便适应社会需求。以软件技术专业群课程体系开发为例,介绍了依据岗位群能力需求分析,建立能力培养为目标的课程模块的方法,以及以软件技术专业群公共技术平台,并按专业面对的岗位群选择专业方向能力模块的课程体系建立方法。     

国际形象塑造的模型分析

正确把握塑造积极形象和消除负面影响两方面的力度和投入比例是国际形象塑造策略的重要问题。通过借鉴心理学的方法和控制理论的模型,对这类问题进行初步分析,不失为可行的尝试。学习过程的模型分析在一个方面给出了国际形象构建的策略结构和变化趋势,即：国际形象塑造的结果依赖于正向塑造强度与负面影响强度的比例,取得结果的速度依赖于正向塑造和负面影响的联合强度：为了有效塑造理想形象．必须首先设法尽可能地消除负面影响;要增大构建速度,必须适当增大正向塑造的强度。     

蔡元培在青岛活动述略

蔡元培与青岛有特殊的情谊。他曾于1903年、1929年、1930年、1934年和1935年数次来青。蔡元培力主创办了国立青岛大学,筹建青岛水族馆,并在胶济铁路中学和青岛市立中学发表演说。蔡元培对青岛的高等教育、海洋科学教育事业具有奠基作用。他对青岛基础教育,特别是中学体育美育和中学教师专业素质的提高也极为关垂。     

试析汉代礼教中的女子教育观

礼教是影响中国古代社会妇女在家庭生活、社会生活中形象、地位的重要因素.但是,由于礼教在不同历史时期宣传内容的重点不尽相同,所以它对不同时代妇女的影响也有差异.两汉时代礼教对女子的教育虽都以品性教育为主,但其中也包含有文化教育的内容,并且品性教育的内容基本都以贞节与顺从教育为重点.然而不同的是,无论是以贞节观、顺从观为主的品性教育,还是以诗书为主的文化教育,其在西汉时代比在东汉时代都表现得要较为宽松与开明;而这恰是两汉时代女性形象及地位存在差异的主要原因.     

用正交试验法研究快速瞬变电磁脉冲群对导线的干扰特性

本文以正交试验的理论为基础．通过对被干扰设备进行试验测量获得大量的数据,然后用正交试验法分析快速瞬变电磁脉冲群对导线的干扰特性。即：当快速瞬变电磁脉冲群对不同长度的导线进行干扰时,其电压峰值（kV）、单个脉冲频率（kHz）、脉冲群持续时间（ms）、脉冲群持续周期（ms）及导线长度（m）这几个因素中哪些是主要因素、哪些是次要因素,为电子产品的电磁兼容性设计提供理论参考。该研究方法开辟了电磁兼容性研究领域研究方法的一个新途径。     

基于双因子验证的企业信息化测度模型经验分析

信息化建设测度模型的设计是企业有效地进行信息化管理的前提,而模型设计要密切结合于企业信息化建设的现实性实践活动。探索性因子分析和验证性因子分析可以对基于理论框架所建立的测度模型进行实证检验,同时揭示了我国企业信息化建设过程中存在的若干问题。     

从汉语主题句的图形背景关系看英汉语序的基本认知结构

汉语主题句是汉语所特有的一种句式,又是汉语一种常用的句式。有关的研究不下百篇,多论及该句式的结构特殊性与语义及语用的特殊性,对于汉语主题句是什么,已有较全面的讨论。然而,对于为什么汉语产生主题句,以及为什么主题句在汉语中成为一种常用句式,却研究甚微。认知语言学作为语言学研究的一种新的切入方式和视角主要在发掘和解释语言现象背后的动因。针对汉语主题句的这个问题,认知语言学的“图形-背景”理论对汉语主题句产生的原因进行了研究,找出其基本认知结构,从而达到对主题句及其与汉语语序的关系进行全面及系统的阐释,并在此基础上对汉英主要语序的区分及原因进行探讨。     

若干证据解开扎西会议之谜

时至今日,直接记录扎西会议的文字材料还是没有找到,但从长征电文、长征日记、当事人回忆、权威结论等形成的证据链,证明扎西会议的召开,从组织上完成了中共中央主要领导人的更换;在思想上,通过<遵义会议决议>的传达,统一了全党全军的思想,极大地鼓舞了中央红军在毛泽东军事思想指引下突出重围、战胜敌人的决心和信心.扎西会议是遵义会议的发展,是党中央在关键时刻召开的关键会议,它在中共党史、军史中占有重要的地位和作用.     

日本社会教育研究综述

在日本,对成人和青年实施了校外教育和在职教育,这类教育被称为“社会教育”。日本的社会教育有着悠久的历史,是世界上仍存在此种教育制度的国家之一。本文阐述了日本社会教育的发展历史,实施机构,以及终身教育背景下日本社会教育的现状和新发展。日本社会教育是日本教育制度中不可缺少的部分,对于日本终身教育的发展更有着重要意义。