全文获取类型
收费全文 | 12140篇 |
免费 | 261篇 |
国内免费 | 390篇 |
专业分类
教育 | 8054篇 |
科学研究 | 1761篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 1119篇 |
综合类 | 857篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 976篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 162篇 |
2021年 | 324篇 |
2020年 | 265篇 |
2019年 | 169篇 |
2018年 | 134篇 |
2017年 | 169篇 |
2016年 | 159篇 |
2015年 | 448篇 |
2014年 | 709篇 |
2013年 | 858篇 |
2012年 | 986篇 |
2011年 | 1042篇 |
2010年 | 1017篇 |
2009年 | 932篇 |
2008年 | 961篇 |
2007年 | 924篇 |
2006年 | 841篇 |
2005年 | 734篇 |
2004年 | 531篇 |
2003年 | 381篇 |
2002年 | 303篇 |
2001年 | 269篇 |
2000年 | 193篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 17 毫秒
101.
民初河南组党热潮的出现,集中反映出辛亥革命后河南政治生活的活跃和各阶层人民参加政治生活、改善自己的政治和经济地位的要求。民初河南组党热潮的出现,具有区域性特征,同时也是全国组党热潮运行轨迹的一个缩影。从中可以折射出民初河南乃至全国社会政治发展演变的历史脉络。 相似文献
102.
103.
104.
数感的特性 总被引:1,自引:0,他引:1
詹国樑 《苏州教育学院学报》2005,22(4):74-78
从人的思维方式而言,数感具有直觉性;从人的心理机制而言,数感具有内隐性;从人的大脑功能而言,数感具有发展性. 相似文献
105.
教育学生“学会做人”是社会的需要,是学校的首要任务,也是学校德育的核心。高校直接培养社会建设所需人才,更应加强“做人”教育。 相似文献
106.
“九一八”事变之前,日本国内在对华政策上存在着分歧。1931年,日军发动“九一八”事变,中国国民政府实行不抵抗政策,美、苏等世界强国都对日本侵略行为妥协姑息。法西斯势力在日本国内的地位迅速上升,逐步控制了政权,进而确立了发动全面侵华战争的国策。 相似文献
107.
The two-level atom is described by Pauli sign and environment is described by infinite harmonic particle thermal reservoir.We have studied the entanglement of two-level atoms which are put in the strongly thermal radiation field.The two-level atoms' reducible density rectangular array is obtained.We discuss the properties of entanglement by virtue of concurrence.It is shown that the two two-level atoms initially situated in different coherent superposition states,entanglement of atoms have obvious dissimilarity. 相似文献
108.
文章从高校系秘书的岗位职责出发,分析了高校系秘书的“公关角色”以及公关角色应该具备的能力。即公关信息的调研能力;公共关系工作的策划能力、沟通能力和协调能力。 相似文献
109.
从认知语言学的角度看英汉有关时间的隐喻表达 总被引:3,自引:0,他引:3
时间的概念是通过其他概念来认识的,通过汉英有关时间的隐喻表达,从认知的角度对比探讨了两种文化认知和建构时间的途径和方式。这些隐喻概念的运用说明了隐喻在人类语言中的普遍性和各民族认知的共性,同时,隐喻概念因深受民族社会文化等因素的影响,也存在一定的跨文化的差异。 相似文献
110.
针对诚信美德教育注重形式忽视其实效性的问题,笔者研究出了切实解决问题的“学校教育与家庭教育、社会教育三合一“的方法,以期与同行交流切磋. 相似文献