基于SQL探讨数据库设计技术

分析了数据库设计的具体过程,提出了完整性控制策略、备份策略和视图,采用二级关系模式管理结构和Index与Cluster思想结合的存取方法,将大数据集分解成不相交的子关系模式,提高了查询速度和系统性能。     

基于主分量线性判别方法人脸识别系统的实现

人脸识别是计算机视觉和模式识别领域的一个活跃课题,有着十分广泛的应用前景。给出了一种基于PCA和LDA方法的人脸识别系统的实现。首先该算法采用奇异值分解技术提取主成分,然后用F isher线性判别分析技术来提取最终特征,最后将测试图像的投影与每一训练图像的投影相比较,与测试图像最接近的训练图像被系统识别出,图像的比较采用了欧几里德距离,仿真结果表明了该方法的有效性。     

中国画的白描艺术

中国画中完全用线条来表现物象的称“白描”，是中国画的基础。中国画用线造型的历史悠久，历代白描作品风貌各异。作为中国画的重要组成部分，白描有很典型的特点，这也是中国画的共同特点，即写意性和强调书法用笔。白描在表现的技巧上要求很高，在用笔上要求有力、流畅、变化。     

基于网络的工商管理案例教学的实施过程与控制

基于网络的案例教学是当今工商管理类课程逐步采用的一种先进教学模式,它所具有的自主性、开放性、灵活性、互动性和资源共享性等优点使案例教学的效果非常显著。本文在简要比较了基于网络的案例教学与传统案例教学的基础上,介绍了基于网络的案例教学过程的实施及控制方法,以期对工商管理网络案例教学的实践有所启迪。     

基于ASP.NET的在线选课系统的实现

借助ASP .NET技术与数据库技术的结合 ,阐述了选课系统的总体结构、选课算法、关键技术。设计与实现了易查询、维护和安全的选课系统。从而有效地提高高校课程选修教务管理效率     

2006—2015年运动生物力学研究者合作网络特征分析

利用Web of Science数据库对2006—2015年运动生物力学领域学术论文进行检索,共检索到学术论文1 158篇,运用科学计量学和SNA方法,借助Citespace、Sati、Ucinet、Netdraw等软件,分别对运动生物力学研究的作者共现网络的密度、中心性、块模型及凝聚子群等特征进行分析。结果表明:(1)运动生物力学研究合作网络的整体密度较低,虽然作者合作网络的结构较为松散,但是在局部已经形成小规模的科研团队;(2)Guskiewicz,Kevin M和Guskiewicz,Kevin M在整个网络中具备较强控制资源的能力,在学术知识的交流和传播过程中起着一定的桥梁作用和中介作用;(3)通过块模型分析发现,以Guskiewicz、Kevin M为代表的群体5在群体内部和外部都存在较好的合作交流和专业领域的对话;(4)通过K-核分析发现10位科研人员为运动生物力学研究领域的核心作者。     

美国加州空气污染治理的历史演进及其实质

20世纪40年代以来持续数十年的洛杉矶光化学烟雾事件,是第二次工业革命后美国镀金时代传统经济和汽车工业发展的必然产物。光化学烟雾事件严重的危害性迫使加州最早走上了卓有成效的空气污染治理道路。特别是在机动车污染控制方面,加州享有相当的自主权,它的政策往往具备先进性和创新性,在美国乃至当时的世界都起着引导性作用。从治理对象看,加州经历了从治理固定污染源到治理移动污染源的转变。从治理主体看,加州经历了州级政策先行、建章立制、树立典范到联邦参与、互相促进、上下协同共治的转变。从治理思路看,经历了从纯粹的命令管制型向市场刺激的方式转变。不过更加引人深思的是围绕加州空气污染治理政策背后的利益博弈,地方经济精英、政府管制和民众诉求之间存在诸多矛盾,使得空气污染的治理本质上变成了各种利益关系的调节。对这一问题的研究有利于深化我们对环境问题的认识,进而助益于我国的环境治理与生态文明建设。     

英美大学校际竞技体育的发展及其对中国的启示

在回顾了英美大学校际竞技体育“业余性”核心理念的发展历程的基础上,介绍了英美两国的BUCS（英国高等院校体育协会）和NCAA（美国大学生体育联合会）两种管理模式。从“政府与社会共管、业余性理念下的商业化运作、学术与体育运动并存”3个方面,探讨了“业余性”核心理念在英美大学校际竞技体育中的具体表现,并进而借鉴英美的经验为我国的大学校际竞技体育发展提出了“转变价值观、合理化管理架构、推进商业化运作”3点建议。     

一类非线性系统降维观测器的设计

与线性系统一样，非线性系统状态观测器，按其结构可分为全维观测器和降维观测器。基于对Riccati方程的求解，本文对具有主线性部分，非线性部分满足Lipschitz条件的非线性系统给出了一降维观测器的设计方法，并讨论了该方法的适用性。     

校园网络文化活动探析

校园网络文化活动是网络思想政治工作的重要载体，是校园文化活动的一种特殊形式。校园网络文化活动具有独自的内容和特点，开展校园网络文化活动应遵循丰富性、渗透性、参与性等原则，加强建设、引导和管理，注重“虚与实”、“网上与网下”的结合，才能有效发挥校园网络文化活动的育人功能。