中美博硕士学位论文使用授权协议比较

针对国内学位论文使用授权协议制定尚未完善的现状,探究授权协议的规范与实施,促进国内更好地进行学位论文资源的传播和利用。文章采用网络调查法对中美各20所高校的学位论文版权政策及授权协议进行比较分析,调查发现:相较于美国高校,中国高校授权协议在规范性、友好度等方面的表现存在欠缺。基于此,中国高校可借鉴美国高校的管理经验,从明确学位论文版权归属、规范授权流程、加强版权管理、建立分级管理模式等方面进行改进。     

民族记忆视域下少数民族档案文献遗产保护现状与推进策略——基于云贵地区的调查

少数民族档案文献遗产承载着少数民族的历史文化和精神传统,是少数民族记忆宝库的重要组成。云贵地区少数民族档案文献遗产具有鲜明的地域性特征,是保有其文化特色的“记忆之源”,由此带来了档案文献遗产保护的特殊性和内在需求。基于调查和分析,笔者归纳了云贵地区少数民族档案文献遗产保护面临的遗产保护观念欠缺、管理机构各自为政、官方统计信息不全、民间普查征集困难、文字信息难以读解、库房保护条件有限、专门修复技艺稀缺、数字保护面临瓶颈、组织运行管理不力、工作标准规范缺乏十个方面的问题。针对上述问题,笔者分别从探索基于多元主体协同的保护模式、落实基于客体分级认知的保护策略、优化基于整体环境保护的预防措施、实现基于自主技术创新的方法应用、建立基于区域保护中心的运行机制五个方面提出了整体性的推进策略,最终目标是实现对云贵地区少数民族档案文献遗产的精准保护与记忆传承。     

我国公共图书馆建设促进知识经济发展分析——以信息产业竞争力为例

公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分,是培育知识经济的摇篮。信息产业是高知识含量行业,是知识经济的引领者和代表。研究公共图书馆建设与信息产业发展的关系,实质上是在探讨公共文化基础设施建设对知识经济发展的影响。研究发现,我国公共图书馆建设在一定程度上促进了信息产业竞争力的提高,我国要大力发展知识经济,加强公共文化基础设施建设。     

科研人员流动中的性别差异研究

[目的/意义]科研人员已成为知识经济时代重要的人才要素,其在全球范围内的流动关乎各国人才战略。分析科研人员流动的性别差异,有助于更好地了解流动模式,同时有利于国家人才引进机制的完善。[研究设计/方法]在分析流动频次、回流倾向、流动时期选择的性别差异基础上,提出三个研究假设,根据假设提取并分析了ORCID数据库中截止2017年底的有跨国流动经历的26,315位科研人员简历。[结论/发现]①科研人员在流动频次上具有显著的性别差异,女性科研人员的流动频次少于男性;当流动次数增加时,对应人员比例降低;②在回流倾向上,女性与男性并无显著差异,英国的男性和西班牙的女性最倾向于回流;③科研人员在流动时期的选择上无显著的性别差异,男女均在职业生涯早期流动更多。[创新/价值]揭示了男女科研人员在流动中的不同倾向,为进一步探讨不同背景和条件下的差异现象及本质并寻求解决方法奠定了基础。     

媒介融合时代背景下馆员职业能力建设研究

图书馆是公共文化服务场所,馆员的服务能力决定图书馆的服务质量。文章分析了媒介融合时代背景下馆员职业能力建设面临的挑战,探讨了馆员职业能力建设存在的问题,提出了高校图书馆加强馆员职业能力建设的策略,以期满足媒介融合时代背景下读者的多元化阅读需求。     

精准采购策略研究——以华南师范大学图书馆为例

确定核心出版社是精准采购的途径之一。文章通过汇文系统对2010-2018年华南师范大学图书馆心理学B84类和教育学G4类中文纸质图书的入藏情况及流通情况进行了统计,运用二八定律和布拉德福定律对这些情况进行了分析,确定了华南师范大学图书馆心理学B84类和教育学G4类的核心出版社,以期为华南师范大学图书馆的心理学和教育学中文纸质图书的精准采购提供参考,为其他高校图书馆提供借鉴。     

PLC在焦化厂备煤及配煤综合系统中的应用

介绍了PLC控制系统在焦化备煤及配煤综合系统中的应用,提出了通过PLC控制整个工艺流程、利用以太网冗余构建上位监控系统的设计方案,并对系统的主要功能和组成,软件及硬件的实现进行了论述.     

基于SIMULINK的永磁同步电机控制系统的仿真设计

文章以永磁同步电机控制系统为例,着重介绍如何在SIMULINK环境下,用电气系统模型库实现交流传动系统的仿真设计,并讨论负载突变情况下,PI调节器对转速的影响.     

《新世训》何以为“训”

针对冯友兰先生在抗日战争时期以生活方法新论为副标题的《新世训》何以为“训”来展开论述,其一它是“接着讲”而并非“照着讲”;其二它是“周全之道”而并非“偏至之端”。     

中美大学校长群体特征的比较分析及启示

大学校长对大学的发展有重大影响,比较我国与高教发达国家大学校长的群体特征,对于我国大学校长的选拔具有一定的参考价值.本文主要从人口学变量、教育背景、学术背景和职业经历四个方面分析了中美大学校长的差异,并根据分析结论,提出了校长选拔的改进建议.