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171.
导学是网络环境下教学中的重要组成部分。导学的质量和水平决定着学生自主学习的效果,分析网络导学的独特性,为科学设计导学框架,明确导学内容,优化导学方法,重视导学评价,真正建立起以培养学生学习能力为目的的网络导学模式,提供一种思路。  相似文献   
172.
我国以往的社会科课程研究,比较多地关注美国和日本,对其他国家的课程研究涉猎有限。在基础教育改革向纵深发展的今天,我们有必要进一步放宽眼界,从各国的社会科课程建设中获得启示。文章正是出于这个目的,围绕加拿大安大略省《社会与人文课程标准(9-10年级)》(1999年版),着重介绍了其中的家政学习内容和方式,希望借此增进我们对社会科这门综合课程的理解。  相似文献   
173.
出发点是哲学大厦的地基,对哲学出发点的把握直接关系到对一个哲学体系的理解。在哲学界倡导回到马克思的大方向下,有必要对马克思主义哲学的出发点进行澄清。为了充分、准确地理解马克思主义哲学的出发点,我们追本溯源地探讨了黑格尔如何以“思维与存在的统一”为出发点展开自己的哲学体系,以及马克思如何去其糟粕、取其精华地改造了黑格尔哲学的这一出发点,从而把实践范畴作为自己整个哲学的基础和出发点。  相似文献   
174.
在探讨通用性串行总线接口工作原理的基础上,对其常见故障进行分析并提出了相应的解决方案。  相似文献   
175.
信息化浪潮对我国高等教育产生了革命性的影响。本文从高等教育信息化的内涵入手,阐述了信息化给我国高等教育所带来的机遇与挑战,并提出了实施我国高等教育信息化的对策。  相似文献   
176.
机械工程实验教学的综合改革   总被引:8,自引:1,他引:8  
介绍了扬州大学机械工程学院实验教学改革情况:更新实验教学思想理念;变按专业设置实验室为组建独立的机械工程实验中心;改变实验内容,综合性实验所占比例逐年增加;开放实验室,提供足够的实验时间。提出下一步实验改革的目标。  相似文献   
177.
Mg2Ni0.8Cr0.2-x wt.% CoO/Al2O3 (x=0.5, 1, 2 and 3) composites were prepared by mechanically milling sintered Mg2Ni0.8Cr0.2 alloy and CoO/Al2O3 compound for 45 h. The addition of CoO/Al2O3 compound resulted in the good kinetics properties of hydriding/dehydriding reaction of the composites. The composite with 1.0 wt.% CoO/Al2O3 catalyst could reach the maximum hydrogen absorption capacity (2.9 wt.%) within 5 min at 393 K under H2 pressure of 4 MPa, and can desorb rapidly at 493 K. The decomposition and synthesis of hydrogen molecule on Mg2Ni0.8Cr0.2 alloy surface was promoted by addition of CoO/Al2O3 catalyst. In addition, the formation of metallic Ni particles, strain and defects during the ball milling process also resulted in the improved hydrogenation performance of Mg2Ni-based alloys.  相似文献   
178.
从新世纪开始,我国已进入加快推进社会主义现代化的新的历史阶段.迈入新世纪新阶段的普通高等学校(以下简称高校)成人高等教育如何更好地适应社会主义现代化建设的新需求,抓住新机遇,迎接新挑战,重要的是坚持以人为本的科学发展观,适应时代发展需要,全方位确立高校成人高等教育现代化的战略目标;加大改革创新力度,全方位推进高校成人高等教育现代化.  相似文献   
179.
长江三峡是中外闻名的黄金旅游线,具有明显的组合性、团体性、集中性和周期性特征。针对三峡工程二期水位给重庆库区旅游资源、旅游交通、区域关系和游览方式带来的新变化和新问题,从发展目标、战略定位、主要任务、工作重点和开发路径等方面,提出了重庆库区旅游发展的基本思路和在政策扶持、平台构建、开发重点、配套设施、宣传促销、经营管理等方面的对策建议。  相似文献   
180.
罚金刑是刑法规定的三种附加刑之一。罚金刑在立法内容、适用与执行等方面存在着法律涵量值过大、司法解释与刑法规定不一致、审判人员自由裁定权过大、执行不到位等问题。  相似文献   
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