体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素研究

以258名大学1、2年级的学生为被试，根据交互作用原理考察了在体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素．结果表明：自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助行为呈显著正相关．自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境对学业求助行为构成显著回归效应。     

亚运会与城市现代化的互动及其办亚运基本策略的研究

为研究亚运会与城市现代化的循环互动发展关系，采用献资料研究、专家调查、系统综合分析法，本得出的研究结果是：用建设全面小康的理论，从宏观上探明城市现代化的内涵；就广州现有建设为办亚运会提供的基础与显示四个优势要素：国际大赛——广州亚运会对广州城市化社会发展的促进作用；以广州经济化一体化为支撑的广州亚运会的三个基本策略。     

陈鹤琴的幼儿健康教育思想

陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家,他在进行长期、连续的儿童发展教育的研究中,总结出一套适合我国实际的幼儿健康教育理论,为中国近、现代幼儿健康教育奠定了重要的理论基础,在中国近代体育史上占有重要的地位。拟就陈鹤琴关于幼儿健康教育的基本内容及其产生的社会背景作一尝试性的分析和研究。     

对保龄球运动中主要心理因素的分析

对保龄球运动员而言，影响其训练与竞赛的心理因素包括：运动表象、运动情绪和运动员的注意特征等。对保龄球运动员的心理因素进行了分析，旨在探讨运动员心理因素与运动技能完成过程之间的关系，提出控制、调整运动员心理因素的对策。     

我国住宅抵押贷款证券化探析

本通过对我国住房抵押贷款证券化背景分析，提出了加强其市场环境建设，为我国房地产的健康发展创造有利条件。     

论新世纪体操的涵义

以体操的起源、发展为出发点 ,从逻辑学的角度论证了体操的本质特征 ,分析了现有体操概念存在的缺憾。并在此基础上 ,对体操的定义做出了更为科学的界定     

传统武术与现代武术(散打)在技击特征上的差异研究

从多角度对传统武术和现代武术散打进行比较，分析了传统武术在技击特征上的弱点和现代武术散打的优势，有利于更好地体现传统武术中“攻防含义”的艺术魁力，使武术套路和武术散打在现代体育领域里发挥更大的积极作用。     

对我国运动员进行心理表象训练新程序的理论探讨

表象训练是体育运动实践中运用最广泛的训练方法之一。我国在此领域远远落后于日本，其主要因素包括表象训练的方法、个体差异和情境因素：日本新近开发的心理表象训练程序(简称MITP)，几经实践运用，不仅训练效果良好而且在运动训练和比赛心理的理论方面产生了积极的影响，检验了有关表象训练的理论问题，认为动觉表象、视觉表象和想象表象有机结合是提高心理训练效果的良好途径；对MITP作一些理论探讨，目的在于为我国体育运动心理学理论建设提供一点参考。     

大学生成才与心理健康教育在体育中的渗透

根据现代大学生心理健康的现状，分析了产生心理障碍的原因，以及引导大学生如何走出心理误区。