声像—反馈教学法在高校体育速滑教学中的应用研究

创新教学一直是近年来教学改革中的一个经久不衰的话题,在体育教学中创新教学同样也是教学改革的重中之重,教学方法直接关系到教学工作的成败,直接影响到对学生的培养,因此采用创新的教学方法突破陈旧的模式是我们每一个体育工作者要积极面对的,同时也是完成教学任务,实现教学目的,提高教学质量的关键。本文对高校速滑教学方法体系进行了系统的分析和研究,运用声像一反馈教学法的结果显示,声像一反馈教学法在提高学生认知能力,激发学习兴趣,提高学生自学能力,帮助学生及时纠正错误动作,提高教学效果等方面均有积极的促进作用。     

不同锻炼水平大学生体质特征与健康促进策略研究

依据北京师范大学2004年新生体质与健康测试的基础数据,对学生的身体形态、身体机能、身体素质等体质特征进行了全面剖析,并结合学生体质现状和校园体育环境、生活方式,设计出以知识习得--信念确立--行为尝试--习惯形成为基本脉络的四年连续指导性健康促进方案.     

浅析独立学院贫困生的心理健康问题

随着独立学院这种新的办学模式的兴起,独立学院贫困生人数在不断增加。在这个群体中间,由于资助政策缺失、经济和就业压力过大及个体因素等原因,一些贫困生出现了自卑、焦虑、狭隘、封闭、叛逆、人格缺陷等心理健康问题。要解决这些问题,必须坚持主客观相结合,依靠国家、社会、学校、家庭和自身各方面的力量,做到多管齐下,才能切实得以解决。     

中学生体育与健康运动处方健身效果评定的实验研究

采用实验研究法对1 453名中学生进行为期5个月的体育与健康运动处方的干预教育.研究目的旨在探讨在体育教育中融入运动处方教育的形式和方法,及其对改善中学生身心理健康的作用机制和影响维度.结果表明,在课内外体育锻炼中,应用体育与健康运动处方,不但能够有效提高学生参加运动的系统性和科学性,而且具有较好地锻炼效果,有利于学生学习和掌握健康身心的自我锻炼技能.     

第28届奥运会的区域竞技格局

通过对第28届奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各区域竞技格局特色,结果表明,除南美洲外,测量类项目群体在其它各大洲的绝对竞技实力竞技格局中占据了较为重要的战略地位,制胜类项目群体在亚洲、北美洲和欧洲竞技上占有较大的竞技空间;而在相对竞技实力的竞技格局中,亚洲评分类项目群体占有最为重要的战略地位,南美洲以设防型命中类项目群体占有最为重要的战略地位.     

生物力学在青少年业余训练中正手攻球教学中的运用研究

目的：正手攻球是乒乓球技术动作中最基础、最重要的组成部分,我国乒乓球界素来就有得正手者得天下的传统技战术思想,因此正手攻球技术在青少年业余训练中的教学地位重要;方法：录像观察法、文献资料法;结果：通过14周的实验,实验组学生正手攻球的肘关节引拍结束点与随挥结束点角度分别为105．08 o、85．05 o,肩关节引拍结束点与随挥结束点角度分别为23．64 o、45．86 o。正手攻球考核数量实验组为30个,控制组为17个。结论：实验组学生的动作规范程度与击球回合数明显好于控制组学生。     

光影与色彩在室内设计中的运用

随着人们生活水平的不断提高,对室内光影与色彩的运用有了更高的要求。光影和色彩是室内设计中的重要组成部分。对改变室内环境,营造空间气氛,塑造室内空间特点起着重要的影响作用。因此在进行室内设计时,充分了解光影与色彩在室内装修设计中的特点,充分了解光影与色彩对建筑物的空间大小调节在室内设计中的重要作用。本文就光影与色彩在室内设计中的运用进行系统的介绍,希望对室内设计有一定的借鉴作用。     

“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究

国内艺术设计院系现时人才培养和设计实践中面临诸多问题,而"工作室教学机制研究"作为一个富有生命力"教学合一"的新兴教学形态,却能够充分建构"设计产品成型"为导向的工作室课程体系链,同时"工作室"亦可作为"博物馆"与"孵化器"的艺术教学空间群筑。     

装饰材料的艺术特征在室内设计中的创新

目前随着人们对艺术的追求逐渐上升到了生活层面,尤为突出的艺术表现就是在进行室内设计的时候,装潢材料特征所展示的艺术美感,这些美感在一定程度上充分体现了设计师的聪明智慧和艺术水准。随着生活水平的不断提高,紧靠装饰材料本身的特征来增添室内设计的美感已经远远不能满足人们的需求,还需要从装饰材料的视觉特征入手。本文从装饰材料在室内设计中的应用入手,论述了装饰材料作在室内设计中的创新途径,为增添装饰材料的艺术表现力提供有效的创新设计方法。     

再议《醒世姻缘传》作者

长期以来,学界对《醒世姻缘传》作者多有争议,存疑作者多为山东籍人士。根据书中提到的地理坐标的细节考证,两位河南籍官员"李粹然"和"李纯治"的相关史实与人物原型的考论,和小说提供的其他细节信息,推考出作者应是生活在明末崇祯年间的河南人士。学界以前的说法不能成立。