“互联网+”高职教育实践教学模式改革与探索

“互联网+”使高职教育进入一场基于现代信息技术的伟大变革中,它为高职教育的发展注入新的理念和新的活力,它正影响和改变着高职教育发展的轨迹与方式.研究和探索“互联网+”在高职教育领域的应用与发展,具有深远而重大意义.文章分析了“互联网+”背景下高职教育实践教学面临的困难与问题,进一步提出了“互联网+”高职教育实践教学模式改革的实施路径.     

基于标准样地的国家级农用地等别质量监测点设置方法探讨

标准样地作为典型农用地等别质量的标志地,产生于农用地分等,省级以上标准样地分布的广泛性和代表性可以满足作为国家级农用地等别质量监测点的需求,研究建立基于标准样地的农用地等别质量监测点设置方法对创新农用地等别质量监测体系研究具有重要意义.基于此,本文选择业已完成农用地分等国家级汇总的冀豫鄂3省为案例区,探讨从这3省省级以上标准样地中选择合适样地作为国家级农用地等别质量监测点的方法.文章采用格网法与景观多样性指数法布设3省农用地等别质量监测样带,采用分层抽样法选取标准样地作为监测点,最终从确定的一纵三横四条监测样带中抽取出48个具有代表性的标准样地作为农用地等别质量的国家级监测点.研究认为作为国家级农用地等别质量监测点,首先需要监测点在等别质量上体现区域农用地等别质量骨架;其次监测点数目合理,以此才能在保证监测精度的前提下,有效减少数据冗余,同时节省监测数据采集的时间和经济成本.     

农村幼师国培计划人员遴选中的价值偏离与回归

农村幼师国培计划是一种补偿性培训政策,其政策意图在于通过关注农村幼儿教师这一薄弱环节,推动幼儿教育均衡化发展。但在国培计划实施过程中,为弱势群体所制定的补偿性政策,经常为强势群体所分享,政策目标偏离预设轨道。其主要原因在于国培政策文本对关键性概念缺乏界定,地方行政部门在政策执行中存在效率重于公平的价值倾向,政策执行过程中存在利益截留等问题。     

大体积混凝土温度应力造成裂缝的控制

分析大体积砼温度裂缝 ,提出降低温度应力、防止大体积砼裂缝几项措施     

近年来我国教育产业问题研究述评

近年来各界学围绕教育的产业属性，教育能否产业化，发展教育产业的意义与作用等问题，进行了较广泛的讨论，观点见仁见智，莫衷一是。     

温度、pH对胡子鲶主要消化酶活性的影响

研究胡子鲶胃、前肠、中肠、肝胰脏四个部位的主要消化酶（蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶）活性以及温度、pH对其的影响．结果表明：在四个部位中,蛋白酶活力由高到低依次为：胃〉前肠〉肝胰脏〉中肠;淀粉酶活力由高到低依次为：肝胰脏〉中肠〉胃〉前肠;脂肪酶活力由高到低依次为：前肠〉中肠〉胃〉肝胰脏．胃蛋白酶活性最高,其适宜温度为30-35℃。适宜pH为5．5;肝胰脏淀粉酶活性最高,其适宜温度为25~35℃。适宜pH为6．0～7．0;前肠脂肪酶活性最高,其适宜温度为35-40℃,适宜pH为7．0～7．5．     

高职院校实施导师制的思考

本文从国外导师制产生的背景出发,分析了导师制的特点,提出了高职院校实施导师制的必要性和可行性,并对导师制的实施步骤和导师的工作职责进行认真的分析和思考,同时对导师和学生的工作提出了具体的要求。     

基于微博平台的大学生网络媒介素养教育

网络媒介素养教育是大学生素质教育的重要组成部分.将网络媒介素养教育纳入高校文化建设体系,是信息化社会中大学文化建设的重要环节,也是网络全球化趋势的新挑战.通过社会、学校、教师多方力量齐抓共管和良性引导,增强大学生对网络的了解,教育他们以批判的态度接纳网络信息,了解并掌握与媒介交往技能,合理运用媒介功能,尽量减少网络对他们的负面影响.其中,微博作为新兴的网络媒介,其迅猛发展的态势及独具特色的传播机制,更应引起各方的重视.     

课堂听写与外语写作质量关系的实验研究

以60名大学生为样本,其中30名学生在实验组,另30名学生在控制组,就课堂听写练习与写作质量的关系进行实证研究。通过采用t检验、相关分析和回归分析,探讨听力练习与写作质量之间的关系。结果表明:经过一个学期的课堂听写练习,试验组与控制组在外语作文中总体评分分数、流利度、错误率都发生了显著性变化;听写练习对外语写作中作文分数、流利度有促进作用;听写练习可以降低学习者的错误率。     

试论研究型课程

课程改革是当前整个教育改革的核心问题之一。作为校本课程的一种特殊形式——研究型课程，有利于学生创新精神和实践能力的培养，将成为深化学校课程改革的新的生长点。