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951.
952.
文章谨结合自己的教学实践,针对《国际商法》双语教学中不少学生无法完成语言和学科知识的双重学习任务,严重影响了双语教学的效果问题,指出双语教学应恰当选任教师,准确分析学生的学习需求,开发多种教学资源,突出课程的实用性和趣味性,使学生乐学好学,才能有效完成当下的教学工作。 相似文献
953.
郑丽洁 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(2):13-19
赫哲族是中国的人口较少民族之一。此报告应用文献研究和实地调研的方法,以街津口赫哲族乡中心学校民族文化校本课程开发与实施的过程为个案,对赫哲族民族文化融入国家基础教育课程体系的历程、现状及遇到的困难进行了描述。并针对民族文化融入学校课程的现状,归纳出存在课程水平和教育生态两个角度的问题。基于此,归纳和提出了一些具体的改进建议,包括重视采纳学校内生意见和建议、增强文化氛围、从制度层面予以支持。最后针对民族文化的传承与教育问题提出了在社区和社会层面让自下而上产生的社会动力与自上而下的政策倡导相结合,同时兼顾自然与人文社会环境变迁的民族文化教育与传承发展策略,以供相关方面参考讨论。 相似文献
954.
立足于南阳市体育产业发展现状,通过专家访谈和问卷调查对第七届全国农运会与南阳体育产业发展进行了深入的探讨和分析.结果认为第七届农运会将会极大地带动南阳市体育产业的发展,主要表现在体育用品业、体育健身娱乐业和体育文化旅游业三个方面.建议赛事组织管理部门在筹办举办全国农运会的同时,要兼顾体育事业和体育产业的协调发展. 相似文献
955.
956.
春兰与大花蕙兰种间杂交育种的试验 总被引:1,自引:0,他引:1
郑立明 《浙江教育学院学报》2010,(3):61-65
以春兰(Cymbidium goeringii)为母本,大花蕙兰(Cymbidium hybridum)为父本,进行种间杂交育种试验.结果表明其杂交亲和力很强,每一杂交组合都能成功坐果结籽;杂交种子无菌播种的萌发率明显高于春兰,可达80%以上;杂交种子萌发形成的原球茎,初期都为圆球形,发育成熟时的形态多数株系介于春兰的条状根状茎和大花蕙兰的桑葚型结构之间的中间类型;多数杂种原球茎株系容易分化成苗;杂交苗多数株系的生态习性、株型特征介于春兰和大花蕙兰之间;一个能在试管中开花的杂交株系,其花形既有春兰的特征,也有大花蕙兰的特征,并有春兰的香味. 相似文献
957.
圣经是西方文学的奠基石之一,大多数的西方学者都受到圣经文学的影响。作为十九世纪英国的女作家,乔治.爱略特的作品常常弥漫着浓厚的宗教色彩,其代表作《亚当.贝德》更显示了深厚的圣经文化内涵。探讨这部小说的主题和基督教文化对乔治.爱略特的影响可以应用诺思罗普.弗莱的原型理论,从圣经原型的角度出发,分析《亚当.贝德》中的各类人物形象,以及小说的结构和情节。在此,读者可以从新的角度来欣赏这部经典之作,探究乔治.爱略特的宗教情怀。 相似文献
958.
对广东和福建地区与外资企业保持竞合关系的本地企业进行了调查和深度访谈,并对在此基础上所获取的数据,采用非参数检验及相关分析方法,比较分析了港台资与其他外资企业对本土企业的技术外溢情况。研究结果表明:不管是何种外资企业,技术外溢都是存在的,但其他外资企业在某些方面比港台资企业技术外溢程度要高;对于产业内外溢渠道,外企的进入都引入了激烈的竞争,港台资企业比其他外资给本土企业带来示范效应更大,本土企业模仿和学习外企先进技术和管理经验可以通过员工流动效应来实现;对于产业间外溢渠道,不同的外资企业对本地企业多产生的后向联系和前向联系的技术外溢没有显著差别。 相似文献
959.
郑勇杰 《南宁职业技术学院学报》2010,15(2):96-100
随着信息化应用的不断深入,高校内部、高校与外部信息交互的需求日益强烈,急切需要对已有的信息进行整合。但是由于数字化校园建设的自身特点,数字化校园的建设从"有路无车"变成"交通混乱"现象,各种信息(如财务信息、各种计划信息等)无法或者无法顺畅地在部门与部门之间流动,致使信息资源使用不便。通过对数字化校园建设中的应用集成方法进行研究,明确了各系统的应用集成是解决这一问题的有效措施。 相似文献
960.
名学作为先秦诸子学的一个学派,只有《公孙龙子》、《邓析子》和《尹文子》三书流传至今,其真伪难辨.比较研究其中代词使用情况可以从一个角度分析三部作品的不同,也可窥探先秦汉语代词面貌. 相似文献