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Chao Xue Jian-Ping Liu Qing Li Jun-Fei Wu Shan-Qing Yang Qi Liu Cheng-Gang Shao Liang-Cheng Tu Zhong-Kun Hu Jun Luo 《国家科学评论(英文版)》2020,7(12):1803
The Newtonian gravitational constant G, which is one of the most important fundamental physical constants in nature, plays a significant role in the fields of theoretical physics, geophysics, astrophysics and astronomy. Although G was the first physical constant to be introduced in the history of science, it is considered to be one of the most difficult to measure accurately so far. Over the past two decades, eleven precision measurements of the gravitational constant have been performed, and the latest recommended value for G published by the Committee on Data for Science and Technology (CODATA) is (6.674 08 ± 0.000 31) × 10−11 m3 kg−1 s−2 with a relative uncertainty of 47 parts per million. This uncertainty is the smallest compared with previous CODATA recommended values of G; however, it remains a relatively large uncertainty among other fundamental physical constants. In this paper we briefly review the history of the G measurement, and introduce eleven values of G adopted in CODATA 2014 after 2000 and our latest two values published in 2018 using two independent methods. 相似文献
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以课程设计梯次递进,形成进阶、深化、精练,精准引导培养学生强烈的目标感,构建了培养学生执业能力、发展能力、创新意识的产出三阶分类和相应的评价体系,总体提出了忙学生的一流课程建设方案、教学设计关键要素.论述了以学生为中心,让学生忙起来必先强教师的基本要求,提出了教学设计强教师、忙学生,过程考核忙教师的课程教学行为与环境,分析了一流课程建设需要学校配套的管理环境,说明了建设本科一流课程教师工作量与忙学生程度的实例,表明强教师、教师投入程度是建设一流课程的关键. 相似文献
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房青 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):38-39
一词多义是各种语言中普遍存在的现象。英语中除了术语以外,单义词是很少的,多数的词都是多义词。本文从认知语义学的视角,运用认知语言学的"原型范畴理论"以及"基于理论的多义词分析法"对动词make进行认知研究,探索构建make一词多义的意义关系模式。 相似文献
75.
76.
教学改革中的英语教学策略与形成性评估 总被引:1,自引:0,他引:1
何清 《楚雄师范学院学报》2005,20(5):100-103
教学和目标是一体的,什么样的衡量标准要求什么样的决策.本文以教学改革体制强调教学要“以人为本”的原则为出发点,从教学策略制定的原则--以问题为中心和注重学生体验两方面论述了教学策略影响形成性评估的开展和执行.同时,又从形成性评估的几个方面(宗旨、内容、标准、方法、主体及重心)的基础上,从形成性评估较之终结性评估的优越性和课程改革中形成性评估体制下教学策略的落实情况两方面论证了它对教学策略制定的制约. 相似文献
77.
在小学开展心理健康教育是全面提升小学生素质的重要途径。实验表明 ,构建课内与课外、班主任与科任教师、主体与环境、学校、家庭与社会相互配合与协作的立体的心理健康教育模式是适合小学生的心理发展特点的行之有效的模式 相似文献
78.
加强我国文化建设既要从思想层面上筑牢价值观的坚实基础,又要从制度层面根除缺乏创新力的固有"病灶,"还要从器物层面上打造创新文化的得力载体。只有这样,文化才能成为我国"软实力"的必备部分和有益助手。 相似文献
79.
"合作式学习、督促式参与和小组化评分"正是在坚持传统理论教学基础上对教学活动量化的探索和模式创新,主要由"合作式学习"、"督促式参与"和"小组化评分"三个相互联系的教学环节结合而成,而学生的课程最终成绩将由"小组总成绩"、"个人表现成绩",以及通过学期考试所得到的"卷面成绩"三部分组成。 相似文献
80.
论高职学院图书馆的管理理念 总被引:2,自引:0,他引:2
哈清 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(1):74-76
高职学院图书馆管理的新思路,即必须对图书馆资源进行重新整合,对业务流程进行重组,实行人性化管理,强调集体协作,实施绩效评估和奖励,提高服务水平。 相似文献