高职教育现行学生智能结构刍议

对高职教育现行学生智能结构以及其构成“三要素”的深入分析认为:高职教育现行学生智能结构缺乏科学性与可操作性;现行“三要素”没能准确表述高职教育的教育目的;形式上与普通高等教育没有区别,本质上没能反映高职教育的基本特征和本质属性。由此提出重新构建高职学生的智能结构。     

信息技术与课程整合的两个研究视角

从课程建设的层面理解信息技术与课程整合,可以从两个视角出发：宏观上,信息技术与学科课程的整合存在两条发展线索,一条是指从过往“独立封闭”的计算机课程向以信息技术课程为主体整合其他课程要素的方向发展;另一条是指从过往“独立封闭”的其他课程向以该课程为主体整合信息技术的方向发展。微观上,信息技术在课程整合过程中扮演的角色,如作为课程内容的信息技术、作为课程实施中介的信息技术、作为拓展课程资源的信息技术和作为建构信息环境的信息技术等。不论是宏观还是微观视角,都应超越信息技术与教学整合的思路。     

超验主义与美国国民性格的形成

美国虽为移民国家,但经过数百年的发展逐渐形成了自己独有的国民性格.兴起于19世纪30年代的美国超验主义思潮,涤荡了整个美国社会,使美国文化逐渐脱离欧洲文化,使美国人逐渐成为一个新的民族.从个人主义传统、美国价值观、自由宽容精神以及实践创新精神等方面,论述了超验主义在塑造美国国民性格中的作用.     

美国高校课程教学质量评价指标体系及其启示

美国高校课程教学质量评价指标体系具有多维度、个性化和多样性的特点。尽管研究者对美国高校课程教学质量评价的信度效度看法不一，但大多数学者的研究结果还是支持学生评价教师课程教学质量的。我国高校课程教学质量评价指标体系的设计时应注意构建多维度、全过程的指标体系，并应包含学生个性化的叙述性问题，根据背景特征不同构建多样性的而不是统一的评价指标体系。     

我国对外直接投资的现实与对策

结合我国对外直接投资的现实情况,说明当前面临的机遇与挑战,提出加快我国对外投资步伐的具体对策.     

《国际结算》课程双语教学初探

《国际结算》课程的双语教学是新形势下我国相关专业教育改革面临的一项重要课题。自中国加入WTO后,对具国际竞争能力的、高素质的外向型人才、复合型人才的需要将日益迫切。本文论述了《国际结算》课程的双语教学开展的必要性,对双语教学实践中的教学模式、教学手段和教学素质等方面提出建议。     

邓小平行政管理思想探析

邓小平是改革开放和现代化建谩的总设计师，在长期的行政管理实践基础上形成了一套系统而完整的行政管理思想体系。本文试图通过对邓小平的行政管理实践，行政管理思想的具体内容及其特征进行探析，形成对其行政管理思想的更深入认识，从而更进一步明确和掌握其指导当代中国行政改革的重大意义。     

基于高分辨率熔解曲线技术的水稻伽玛射线诱发突变的TILLIN体系（英文）

目的:建立适用于筛选伽马射线诱发突变的、基于高分辨率熔解曲线(high-resolution melting,HRM)技术的高通量定向诱导基因组局部突变技术(Targeting Induced Local Lesions IN Genomes,TILLING)体系。创新点:建立起了基于HRM技术、适用于伽玛射线诱发的小片段插入/缺失突变的高通量TILLING体系(HRM-TILLING)。方法:通过不同野生型/突变型比例混池DNA的HRM分析,确定HRM检测不同类型插入/缺失突变的能力,确定M2植株突变检测的适宜混池比例,并用一个伽玛诱变M2群体(n=4560)筛选Os LCT1和SPDT两个基因的突变体,确定实际效果。结论:以4株M2植株混样,采用HRM可以有效检出突变。建立的基于HRM的TILLING体系适用于伽玛射线诱发突变的高通量筛选。     

从《祖母绿》看张洁第一期小说的得与失

张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚、优雅醇美。文章通过对她的作品《祖母绿》的分析来理解女作家在第一期小说转变前后的特殊的心灵历程。     

从社会主义的传统观念中完全解放出来--论江泽民关于我国社会主义及其发展阶段的新思想

江泽民同志“七一”讲话中关于我国社会主义及其发展阶段的新思想，把社会主义初级阶段统一于有中国特色社会主义，深刻地揭示了有中国特色社会主义与社会主义、共产主义的纵向关系，使人们的思想从社会主义的传统观念中完全解放出来。