我国普通高校课外体育活动发展目标的构建

运用文献资料、调查访问、比较等研究方法,对我国普通高校课外体育活动目标的现状与发展进行了分析,确定了我国普通高校课外体育活动的发展目标。为了完成我国普通高校课外体育活动发展目标,进一步提出了具体目标。     

我国学校体育竞赛的开展现状与发展对策

学校体育运动竞赛是一种重要的教育方式,以上海市学校体育竞赛为例,运用文献资料法、访谈法等研究方法对我国学校体育竞赛进行分析,研究认为：（1）我国学校体育竞赛是指在学校范畴内学生参加的体育竞赛活动,按照组织单位可以分为校际体育竞赛、校内体育竞赛、学生自发组织的体育竞赛;（2）我国学校体育竞赛目前存在着竞赛及参与人数少、与体育教学相脱节、竞赛文化不浓厚等问题;（3）认识不足、重视不够、导向不明以及安全顾虑等是影响其开展的主要原因;（4）应该转变观念、提高认识、积极引导、丰富竞赛项目、完善评价制度、加强学校体育竞赛文化建设。     

5G技术在体育场馆智慧化建设中的应用研究

自2018年开始,世界不同经济体均大力发展5G网络等新基建,中国以及美国等主要国家相继颁布了有关发展策略。5G技术作为目前信息基础设施领域中最为先进的技术之一,给许多行业的发展带来了机遇,实现了经济和社会的再次飞跃。在信息全球化推进的今天,体育场馆智慧化转型升级同样离不开5G技术。因此,为了促进5G技术在优化智慧体育场馆服务水平方面的实际运用,本文详细介绍了智慧体育场馆的发展现状,并针对体育场馆智慧化建设中5G技术的实际应用状况进行了整理分析,发现现阶段智慧体育场馆还面临着技术发展限制、投入收益不平衡、政策标准缺失、专业人才稀缺四大挑战,据此提出相应建议,以期在5G技术支持下实现体育场馆智慧化建设的转型升级。     

视力康复背景下体育锻炼与儿童动态视力关系研究及启示

目的：探讨动态视力在不同类型体育项目间的发展特征,为体育锻炼改善视力的应用研究提供依据。方法：选取6~10岁无专门体育训练经历的在校学生和参加足球、乒乓球、跆拳道、空手道、游泳、体操等项目的俱乐部或体校学生,共603名。使用动态视力检测仪和标准对数视力灯箱测量动态视力和静态视力。计算动静比（动态视力/静态视力）,并将其作为衡量动态视力发展水平的指标。结果：6~7岁是动态视力发展的敏感期（P＜0.05）,8岁、10岁男性儿童的动静比高于女性儿童,且差异有统计学意义（P＜0.05）。校外体育练习组的动静比高于普通在校学生组（P＜0.05）,开放性运动项目的动静比高于闭锁性运动项目（P＜0.05）。结论：参加体育锻炼对动态视力的发展有积极的影响,且不同运动项目的影响效果不同。     

竞技体育视角下中国体育智库建设的研究

基于竞技体育的视角,采用文献资料法、访谈法等,对中国体育智库建设的价值进行研究。建设中国体育智库对内是竞技体育发展内在需求,推动竞技体育创新发展;对外有利于引导公民形成正确体育价值观,促进体育决策科学化,提升体育软实力、加强国际话语权。研究发现,现阶段体育智库建设存在发展不平衡、缺乏独立性、核心竞争力不足以及缺乏核心人才等问题,严重限制了体育智库价值作用的发挥。结合我国体育智库建设的现实情况,提出积极发挥政府作用,拓宽资金来源渠道,整合学术资源、提高成果转化率,多样化渠道吸纳体育智库人才等建议。     

高风险运动项目运动员感觉寻求与冒险行为的关系及其影响因素研究进展

研究采用文献综述法分析了国内外关于高风险运动项目运动员感觉寻求与冒险行为之间的关系及其影响因素,从运动员个人和运动项目两个方面,分析不同因素对运动员感觉寻求和冒险行为的影响效应及作用过程。结果表明：（1） 感觉寻求是高风险运动项目运动员做出冒险行为的重要影响因素之一;（2）不同高风险运动项目之间,运动员的感觉寻求和冒险行为存在差异,未表现出同质性;（3）高风险运动项目运动员的感觉寻求与冒险行为受到运动员个人（运动动机、风险感知调控能力、情绪、人格、经验与水平、性别与年龄）和外部环境（运动项目、运动安全装备）两方面因素的共同作用。     

我国体育赛事电视转播权研究

采用文献研究法、问卷调查法等研究方法对体育赛事电视转播权的产生原因及其经济价值、我国开发体育赛事电视转播权中存在的主要问题进行了研究,对我国开发体育赛事电视转播权提出对策建议。从而对我国开发电视转播权资产、促进体育产业发展具有重要意义。     

个人投资理论对观众观赛决策的影响

伴随着众多的体育赛事逐步走向市场化,体育观众在体育赛事中的地位越来越重要,如何吸引大量观众到赛场观看比赛成了赛事组织者寻求利润过程中必须解决的一个课题。以体育观众为研究对象,通过运用个人投资理论对观众出席观看比赛的行为进行深入分析,为赛事组织者寻求解决方案提供了理论依据,其独特的研究视角对体育观众的深入研究有一定的启发作用。     

大学生体育课消极行为表现及对策

本文通对大学生在体育课中产生的消极行为表现以及产生的原因进行了分析,从大学生对体育课的认识,学校对体育的关注与投入,体育教师的综合素质,体育成绩评估方式,课外体育活动开展等方面对如何避免体育课消极行为的产生提出建议,旨在促进大学生在体育课中的积极性,养成自觉锻炼学习体育的习惯。     

浅论专题展览设计语言

作为一个专题展览,它的展示语言应是设计者所要把握的一个主要方向,就总体来说:在理念上它与基本陈列虽同属陈列范畴,但在设计语言上却有其独立的程式及特点。展览设计语言是通过设计者的思考所体现,因此,在专题展览中设计语言与环境、色彩、文字及版式中存在着很多的相关联系,对此进行粗浅的探讨和研究。