全文获取类型
收费全文 | 22960篇 |
免费 | 435篇 |
国内免费 | 661篇 |
专业分类
教育 | 16338篇 |
科学研究 | 2946篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 1781篇 |
综合类 | 1659篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 1267篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 57篇 |
2022年 | 247篇 |
2021年 | 550篇 |
2020年 | 437篇 |
2019年 | 358篇 |
2018年 | 202篇 |
2017年 | 276篇 |
2016年 | 236篇 |
2015年 | 743篇 |
2014年 | 1222篇 |
2013年 | 1409篇 |
2012年 | 1736篇 |
2011年 | 1917篇 |
2010年 | 1961篇 |
2009年 | 1818篇 |
2008年 | 1875篇 |
2007年 | 1955篇 |
2006年 | 1733篇 |
2005年 | 1473篇 |
2004年 | 1084篇 |
2003年 | 765篇 |
2002年 | 705篇 |
2001年 | 616篇 |
2000年 | 330篇 |
1999年 | 102篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1978年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
122.
学者评价期刊与引文评价期刊异同之思考——以史学学术期刊评价为例 总被引:3,自引:2,他引:1
学者评价期刊与引文评价期刊,各有其优点和局限性,二者有不同和相同之处。将近期史学学者评价史学期刊的结果与CSSCI引文评价的结果对比,二者除具有一定的正相关性外,还具有不同的评价方法和结果,引文评价结果可供学者评价参考。 相似文献
123.
124.
诸洪良 《宁波教育学院学报》2008,10(1):119-121
数学教学不仅要重结论,更要重过程。"惑"作为教学的出发点,不直接展示结论,而是通过恰当地设置问题情境,提出带有启发性和挑战性的问题——让学生生惑,为学生提供动手、动脑的机会,引导学生运用观察、分析、综合、归纳、抽象概括、类比、猜想等方法去研究、去探索、去解惑,充分地让学生学会"数学地思考"。 相似文献
125.
基于网络的无尺度特性,结合当前网络社区方面的研究,提出一种新的专业领域核心网站群的识别方法,即循环链接分析法CLAM,并对核心医药网站进行量化描述和分析;同时探讨核心医药类网站评价的改进方法. 相似文献
126.
127.
自媒介素养教育于上世纪30年代逐渐兴起以来,在世界许多国家已经成为具有一定规模的社会运动。媒介素养教育的基本理念,以英国为例,被普遍认为发端于ER·利维斯和丹尼斯·桑普森于1933年出版的文学批评著作《文化和环境:培养批判意识》。在这本书里,作者以保持本国文化传统、语言、价值观和民族精神的纯正和健康为出发点,将媒介素养教育的目的归结为“甄辨与抵制”,即通过媒介素养教育来防范大众传媒的错误影响和腐蚀,自觉追求符合传统精神的 相似文献
128.
129.
朱强 《浙江传媒学院学报》2006,13(5):59-61
该文分析了在VOD多媒体流调度中传统补丁算法的缺陷。提出了一种引入周期常数,使一个媒体节目的组播流产生一定间隔的改进算法,给出了改进算法的形式描述和流程图,并通过仿真实验对改进算法的特点、性能和不足进行了分析总结。 相似文献
130.
电子资源用户受益最大化探讨 总被引:6,自引:1,他引:6
将经济学中的最大化理论运用于图书馆电子资源的采购和服务领域,阐述图书馆电子资源用户受益最大化分为采购预期最大化和效用预期最大化两个层次。提出开展馆外访问服务将使图书馆提供电子资源服务的时间最大化,同时让合法用户在资源内容、时间与空间上的受益最大化,而网络用户个人身份认证则是目前保障其合法用户受益最大化的最有效的方式。 相似文献