U-S教师教育共同体运行机制的四维构建——基于复杂性理论的视角

U-S教师教育共同体是一个要素与功能众多、结构与环境繁复的复杂系统,具有非线性、自适性、开放性和整体性等运行特征.基于理论分析与共同体的实践探索构建的U-S教师教育共同体运行机制模型,包含组织推进、人才激励、评估反馈和环境优化等四个维度的机制及其具体阐释.     

Orion NPM在校园网管理中实现短信报警的方法

在校园网管理中使用SolarWinds Orion NPM网管软件,使整个校园网处于可管理状态.当网络设备出现故障时,Orion NPM提供了多种报警方式,短信报警是最为实用和快速的报警方式.如果直接使用NPM自带的发送短信功能,则需要相应的短信网关等硬件设备.使用邮件报警方式,再利用电子邮箱的"邮件到达通知"功能,可实现免费短信报警功能,使校园网网络管理员能实现掌握网络设备运行状态.     

0.9Pb(Sc_(0.5)Ta_(0.5))O_3-0.1PbTiO_3/PbTiO_3多层薄膜制备及铁电性研究

以LaNiO3做缓冲层,用射频磁控溅射法在SiO2/Si(100)衬底上制备出0.9Pb(Sc0.5Ta0.5)O3-0.1PbTiO3/PbTiO3铁电多层薄膜.采用两步法在峰值温度750℃对薄膜进行退火.通过电滞回线和漏电流曲线对薄膜的铁电性能进行了测量.研究发现,原位生长的薄膜已经具备了较好的铁电性,这为(1-x)Pb(Sc0.5Ta0.5)O3-x0.1PbTiO3薄膜的低温制备提供了可能性.经过退火后,薄膜的铁电性略有下降,高温下铅的损失可以很好的解释这一现象.     

测绘数据处理教学仿真系统的研究与设计

针对国内工程测量数据处理仿真系统的空白,以长江工程职业技术学院工程测量专业为例,阐述了测绘数据处理教学仿真系统的重要性和建设思路,介绍了该系统的设计内容及总体结构,总结了测绘数据教学仿真系统的教学效果。     

中印战略互信缺失:表现、原因及对策

中国与印度互为重要邻邦。关注和研究中印关系,不仅在于稳定周边、合作发展之需,也是中印两国在发展中面对的共同挑战。政治上的不互信、经济摩擦问题严重、军事冲突不断以及两国媒体民众间的敌对情绪上升表现出中印战略互信处于缺失状态。导致中印战略互信缺失,既有历史上的边界争端和西藏问题,又有现实方面的安全环境问题和能源来源等因素。因此,我们在妥善处理边界问题与西藏问题的同时,要尽量减少中印之间的猜疑与误解,在能源方面展开交流与合作,促进中印战略互信的发展。     

论“主文谲谏”的周代献诗

西周时期,周礼由形成走向成熟,这一阶段是中国历史上最讲“礼”的时期,特定的礼仪文化使时人对君王的献诗讽谏大都以一种微妙深曲的方式呈现出来:或以美为谏,把谏、戒、刺的含义隐藏在一片颂美之辞中;或于曲意逢迎中微露讽谏之意;或用善意引导、旁敲侧击的方式加以暗示、启发;或陈古以刺今,以希君王观古而悟今.这就是《毛诗大序》所言的“主文谲谏”.这种献诗方式的形成是由周代礼教制度决定的,是周礼在文化上打下的烙印.到了西周后期厉王、幽王时,礼乐渐趋崩坏,才出现直刺方式的献诗讽谏.然而西周中、前期形成的“主文谲谏”的献诗方式一直延续到春秋时期.     

“嫦娥三号”软着陆最优降落位置及能量控制研究

针对"嫦娥三号"软着陆最优降落位置及能量控制研究,使用积分化和图像二值化方法,构建主下降阶段动力学仿真模型和基于耗能最低的灵敏度分析模型等,运用Matlab7软件编程求解,得到"嫦娥三号"在着陆准备轨道近、远月点位置以及降落月面时的具体位置等结论。     

以功能目的论为视角看公示语英译

随着中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,公示语的汉英翻译也成为我国对外开放窗口中的一个重要组成部分。拟以功能目的论为视角,举例分析当前我国公众场合中诸多的公示语误译现象,并在功能目的论基础上,简要归纳针对不同公示语类型可采用的公示语翻译方法和策略。     

酶催化光度法测定药物中的双嘧达莫

基于在pH 9.8的NH3-NH4Cl的缓冲溶液中,双嘧达莫对血红蛋白酶催化体系有较强的抑制作用,建立了测定双嘧达莫的酶催化光度分析新方法.当双嘧达莫的质量浓度在1.2~29.2μg/mL内与其抑制程度有良好的线性关系,检出限为0.06μg/mL.双嘧达莫的质量浓度为3.5μg/mL时,11次平行测定的相对标准偏差为2.3%.该方法简单、快速,可用于双嘧达莫片中和注射液中双嘧达莫含量的测定.     

农业院校土管资源专业人才培养方案修订的研究与实践

为适应教育的新形势,结合本校的办学历史积淀与特色,重新制定了湖南农业大学土地资源管理人才培养方案。主要从人才培养目标的确定、课程模块构建、实践教学环节的重建优化和与之相配套的教学方法与手段研究等方面进行探索与总结,以期使人才培养方案得到高效实施,为社会培养出更多应用型的高素质人才。