《物理化学实验》教学活用教材[1]的探索

为了强化培养学生的创新意识和创新能力,提高学生的解决问题能力,提出一种新的实验教学思路,对几个验证性物理化学实验做了设计性、研究性和综合性改进或扩展。     

清朝地方官员对民间信仰的态度——以闽地狐仙崇拜为例

在中国传统社会,官员与民间信仰之间存在着复杂的关系.本文通过梳理地方志、笔记小说等文献的记载,考察清朝福建地区官员对于狐仙的奉祀情形,分析这一崇拜所蕴含的政治意义.     

试论高校学报编辑的个人知识管理

高校学报编辑因其信息获取的超载性,工作的独特性、复杂性、创造性,其需要具备的知识量是非常大的,所以编辑对其个人知识进行有效管理就显得很有必要。编辑个人知识管理的途径包括知识的获取、转化、共享、储存和创新。编辑对个人知识进行有效管理,使知识条理化、程序化,以便能随时调用,提高工作效率和业务水平。     

曹操形象分析

曹操是历史上一个备受争议的人物,他在政治、军事和文学上有着突出的贡献,而在历代文学形象中却多被看作枭雄与小人的共同体。通过曹操的散文,我们可以探寻曹操真实的形象,并从多方面、多层次公允地评判并还原其本来面目。     

无支撑两级基坑支护结构变形影响因素分析

为探究无支撑多级支护结构的不同设计参数对基坑变形的影响,以一个无支撑两级支护的粉质黏土深基坑为例,利用FLAC3D软件建立数值模型,并基于正交试验通过极差、方差分析,就两级支护间距、开挖比以及两级支护结构长度对支护结构位移的影响进行研究。主要结论如下:采用无支撑两级支护结构的粉质黏土深基坑,两级支护结构的顶部最大位移受两级支护间距和开挖比影响的敏感度较高两级支护结构位移之间存在“叠加作用”、“牵引作用”的相互影响,但当两级支护间距不小于总开挖深度的0.5倍时,相互影响不显著当两级支护间距不小于总开挖深度的0.5倍,且开挖比为0.8~1.3时,两级支护结构的顶部最大位移比较接近,且不超过规范的一级基坑下限控制值,处于最合理的工作状态。     

对虾免疫系统及调控机制的研究进展

对虾是现代生活中重要的水产品,随着养殖规模和密度的增加,对虾疾病也愈发严重,造成了不可估量的经济损失.因此,对虾的免疫系统及其调控机制一直是人们关注和研究的重点.与脊椎动物不同,对虾拥有完善的非特异性免疫系统,主要包括细胞免疫和体液免疫两个体系.当感受到外来物入侵以后,对虾会立刻启动相关的免疫级联反应,一方面触发细胞免疫系统,包括血细胞的吞噬、包掩和凝集等免疫反应;另一方面也会诱发体液免疫系统,包括血淋巴或体液中酶(如溶菌酶、酚氧化酶、超氧化物歧化酶等)、免疫因子(如凝集素、溶血素等)以及调节因子(如酚氧化酶原激活系统等)的防御功能.针对对虾的免疫系统及其调控机制进行了概述,以期为对虾养殖业的病害防治研究提供参考.     

分段线性函数及其应用研究

分段线性连续函数是一类有着广泛应用的连续函数。本文首先证明：对任意的连续函数可用分段线性连续函数去一致逼近和一致收敛。其次,证明可把通过求分段线性连续函数的不动点来得到相应连续函数不动点的近似值。利用matlab程序,实现了在计算机上输出分段线性连续函数的所有不动点。最后,给出以上结论在经济学中的一个应用。     

台阶试验与功率自行车(V)O2max测试法相关性研究

目的：对简易心肺功能测试法（台阶试验）与功率自行车VO2max测试法进行相关性分析和研究，探讨台阶试验能否准确反映人体心肺功能，为今后简易心肺功能测定方法的完善提供一定的理论帮助。方法：随机抽取234例上海市普通市民，进行最大耗氧量和台阶试验的测试。计算和比较简易心肺功能测试结果及其与VO2max的相关性。结果：各年龄组之间台阶指数无明显差异（P〉0．05）；男性与女性台阶指数无明显差异（P〉0．05）；台阶指数与VO2max相对值（r=0．216）和绝对值（r=0．162）呈微弱相关。结论：台阶指数无明显年龄变化趋势和性别差异，不能有效地反映心脏功能的增龄性变化规律及其性别差异；无论以VO2max绝对值还是相对值作为心肺功能的综合性评价指标，台阶指数均没有与其表现出有良好的数据关联性，初步得出台阶试验只能对心血管系统的功能水平做出好与不好的区分，不能对健康人群心肺耐力进行更细致的分级评价。     

在自然科学教学中培养学生的综合能力

在自然科学教学中,教师应注重学生综合能力的培养,具体从培养学生的观察实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力上加以落实。     

正视体育教学向健康教育的转变

健康教育是包括传统体育教学内涵更广的新学科，是高校教育中培养现代化高素质人才的必要环节。本通过分析高校体育教学的现状以及健康教学的内涵和重要性，提出了体育教学向健康教育转变的观点。并从基础教育的素质教育方面的加强以及高校相关师资力量等方面分析了这种改革实行的可行性。