师范类大学英语专业开设第二语言习得课程的思考

从师范类课程设置及外语教师专业发展的角度来看,为师范大学英语专业（尤其是教育方向）本科生开设第二语言习得课程是十分必要的。教学内容可侧重＂学习风格、学习策略、错误分析＂等内容;教学方式可为案例分析、设计调研作业、组织课堂讨论等;课程评价可综合考虑学生的课堂表现、调研作业及期末论文完成情况。     

马克思主义理论与实践中的几个问题——美国马萨诸塞州大学教授史蒂芬·雷斯尼克访谈

马克思主义是应对资本主义经济危机的唯一武器吗？今天马克思主义理论仍然有效吗？当代马克思主义需要解决的主要问题是什么？人们重新关注马克思主义的原因在哪里？笔者就以上问题于2012年2月采访了现年74岁的美国著名马克思主义研究学者、马萨诸塞州大学经济学教授史蒂芬.雷斯尼克。他的回答反映了一位西方左翼学者对马克思主义理论与实践方面问题的看法,或许能给我们带来某些启发。     

ADR与我国工程造价咨询企业

工程遣价咨询企业是开展建筑业ADR业务的最佳主体。实践证明,ADR能够有效解决建设工程纠纷。工程造价咨询企业应积极尝试开展ADR业务的各种形式,加强行业规范和法规制度建设,建立健全造价信息管理体系,提高造价工程师综合素质。     

我国大学生刨业素质教育的园境与对策研究

创业素质由创业意识、创业能力、创业品质、创业知识构成．是创业者在知识经济时代所必备的核心竞争力。我国正处于经济社会大变革时代,加强创业素质教育、培育创业型人才具有十分重要的意义。近年来,我国高校创业素质教育取得了一定成效,但也存在一些亟待解决的困境,如创业认知误区、创业资源匮乏、创业制度与政策不健全、创业氛围淡薄、创业知识体系不合理、创业实践平台稀缺。在新形势下．有必要立足我国国情．学习和借鉴美国、欧盟、日本等国家的创业素质教育的先进经验,推动我国高校创业素质教育改革。     

白藜芦醇对小鼠免疫和抗氧化功能的影响

目的:观察白藜芦醇对小鼠免疫和抗氧化功能的影响。方法:采用小鼠游泳训练的方法复制疲劳模型。30只健康昆明种小鼠随机分成3组,对照组、运动组、运动 白藜芦醇组,每组10只。游泳训练6周,6周后进行力竭游泳。测定小鼠腹腔巨噬细胞吞噬能力,胸腺和脾脏指数,小鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)含量。结果:白藜芦醇组与运动组比较,运动小鼠力竭时间明显延长,腹腔巨噬细胞的吞噬能力明显增高(P<0.05),脾脏指数、胸腺指数变化明显增加;小鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)活性升高,血清丙二醛(MDA)含量下降。结论:白藜芦醇可提高机体免疫力和抗氧化功能。     

西藏那曲地区气候变化与牧业生产的关系

根据那曲地区气象观测资料以及不同时段牧业生产、经济效益等方面的社会统计资料,分析了近年来该地区气候变化规律、牲畜存栏、牲畜饲养、经济效益收入等状况。在此基础上,讨论了当地气候变化与牧业生产之间的关系。结果表明：那曲地区的气候变化呈现气温增高,降水量、相对湿度、低云量增加,蒸发量、总云量、日照时数减少的趋势;那曲地区牲畜总头数、不同牲畜数量、牦牛出栏数（率）、羊出栏数（率）、仔畜成活数量呈增加趋势,牲畜死亡数呈减少趋势;总收入与牧业收入均有急剧的增长。那曲地区牧业生产与气象要素（最高气温除外）存在着密切联系,即最低气温、降水量、相对湿度、低云量与各牧业要素呈正相关,蒸发量、总云量、日照时数与牧业要素呈负相关。总体来看,气象要素的变化趋势有利于牧业生产,根据气象条件建立的拟合方程基本可以拟合出牧业要素的变化。     

新时期高校学术期刊青年编辑的职业定位与素质培养

在我国科技事业飞速发展和计算机、网络等普遍应用的新形势下,高校学术期刊和青年编辑迎来了新的发展机遇。青年编辑应努力培养良好的职业道德和扎实的编辑基本技能,充分利用身处科研实力雄厚的高校环境和各种有利条件,不断充实本期刊定位的专业领域广博的专业知识,做“学者型编辑”,并熟练利用计算机和网络,提高信息检索技能,为高校学术期刊在新形势下的发展做出积极贡献。     

沿海水上交通风险的网格化管理

为保障沿海水上交通安全,提出包括机制、工作流程、管理内容以及管理措施的沿海水上交通风险网格化管理模式.该模式在福州海事局辖区水域的实施,使福州海事局辖区各种事故的频率由2006年的0.074 1%下降到2008年的0.048 5%,表明该模式可提升水上突发事件应急管理的能力.     

平面上一类两指标随机微分积分方程

Ｙｅｈ．Ｊ较详细地研究了方程系数α、β满足Ｌｉｐ条件和线性增长条件下方程有唯一强解．把上述方程推广到更一般方程中去（此类方程包含了一般二阶随机微分方程作为特例） 运用较Ｌｉｐ条件弱的条件得到强解的存在性和轨道唯一性．     

在线教学教师如何选用教材知识——基于12位中小学教师访谈的质性研究

后疫情时代,在线教学作为一种重要的教学形态日益显现.教材知识选用是保证线上共同体学习的关键要素.以杜威教材观为分析框架,以深度访谈为方法,试图了解中小学教师教材知识选择什么、怎么选择、选择效应等问题.研究表明,教材知识选用倾向用于学习与巩固基础知识、旨在学生感知教材知识、意于延伸学习视野与经验三个方面.研究发现,相比实...