汽车多路复用传输系统及维修

介绍了汽车多路复用传输系统的优点，拓扑结构，传输介质，通信协议及常见典型结构，给出了采用不同网络协议的汽车多路复用传输系统常见的故障诊断方法。     

高职院校农业师资及教学资源的有效性分析——以贵州省为例

贵州地方高职院校基本上都是由3—5所技校和中专学校整合资源合并升格,这些技校和中专大都包括中等农业学校甚至林业学校,由于涉农毕业生就业岗位艰苦,同时受考生及家长们择业观念影响,报考农业类专业的生源越来越匮缺,从而造成农林师资及教学资源严重过剩。为有效解决贵州地方综合性高职院校这一问题,本文在深入调研的基础上提出了妥善解决农林师资富余和盘活农林教学资源的办法和措施。     

中西方教师角色观比较研究

对自身角色特征和价值的正确而清晰的认知,是教师合理进行角色定位和专业发展的基础,本文拟对中西方教师角色观进行比较分析,由此获得启发并作为教育改革的借鉴。所谓教师角色观是指教师对自己职业角色的性质、特征及价值等的认知。教师的角色观直接影响教师对职业活动的认知、     

公共卫生综合信息管理

以现行的卫生行业标准、规范为依据,采用FOXPRO关系数据库开发出了新的公卫生综合信息管理系统.该系统具有投入低,能提高工作效率;动态掌握各种信息,并提供信息发布功能;可进行网络化管理实现数据共享;通用性广、安全实用、操作性强、应用范围宽、使用前景广泛等特点.是实现公共卫生规范化、标准化、法制化、快节奏的较好的管理模式,具有显著的经济效益及社会效益.     

迁移研究的最新进展及其教学含义

对早期迁移理论进行了简要评析,阐述了当代迁移研究的最新理论进展--认知结构迁移理论、产生式迁移理论和认知策略迁移理论.着重揭示了当代最新认知迁移理论各自的教学含义.     

教师专业化背景下反思型体育教师培养模式

教师的专业化发展要求教师成为反思型教师,而反思型教师的成熟和发展离不开教育实践的锻炼和促进,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探寻到根源,使主体的合理性水平得到提升和拓宽.体育教师要坚持积极的自我反思与实践,以主体身份投入其中,扩大自己的专业视野,逐步养成教育反思的习惯,建立自我反思机制,成为反思型教师,同时促进教师专业化发展.     

我国经济型饭店发展的制约瓶颈与策略探析

自20世纪90年代末，经济型饭店在我国得到了快速的发展，并在投资渠道、人员培训、经营方式等各个方面作了积极探索。但是，由于发展时间短等原因，在制度建设、组织形式、经营方式等方面还存在制约瓶颈，文章就此展开了分析研究，并提出了相应的对策。     

浅谈大学生践行社会主义核心价值观的外在途径

十八大分别从国家、社会及个人三个方面概括出社会主义和谐价值观的基本内容。正确的社会价值观对于大学生的价值观和行为起到引导和规范的作用,本文探讨如何使大学生在日常生活、学习中自觉践行社会主义核心价值观。     

提高德育教学质量初探

本文分析了教师水平 ,教学内容以及教学条件等几个影响德育教学水平的因素 ,探讨了正确处理德育教学与学生日常管理的关系 ,与学生自我教育的关系 ,与尊重学生的关系 ,对德育教学质量的作用     

影响大学英语教学的因素及其对策

大学英语教学历经多年的努力，其效果仍不尽人意，尤其是大学生实际运用英语的能力普遍偏低。学生学习英语的积极性不高；四、六级考试的压力；教学内容和手段的陈旧等都影响大学英语教学的重要因素，应努力激发学生学习英语的热情，正确对待过级考试，改革教育措施等以提高大学英语的教学质量。