对当前中学美术教育的几点思考

文章分析了当前中学美术教育在教育观念上的更新与进步,同时指出了教育行为中值得关注的几个现实问题。     

论教师的个人知识:教师专业发展的新转向

近年,知识基础已成为当前教师发展研究中备受关注的前沿领域,特别是由于个体理论的兴起,越来越多的学者指出了个人知识在教师知识构成中的重要作用。个人知识源起于对传统的教师公共知识的批评与诘难。个体性、境遇性、实践性、整体性以及对话性是教师个人知识的重要特征。个人知识的提出有助于教师深刻地认识教学实践在其专业成长中的重要作用。     

李大钊对西方史学史学科的开创性贡献

1920年起李大钊在北京大学等校讲授了《史学思想史》课程,在宣传马克思主义唯物史观的同时,也论述了若干近代西方史学思想的重要问题和代表人物。改革开放以来,学术界对此多有论列,充分肯定了其历史价值与学术价值。中国的西方史学史这一学科的建设、发展已经历了一百年,如今它已经成为世界史的二级学科,也成为中国史学学术研究和人才培养的重要平台。回顾这百年的历程,不能不追述李大钊对其所作出的开创性贡献。     

探讨不同运动员肌肉的时值变化

时值测量法在运动生理学和临床诊断上常用来衡量神经肌肉兴奋性的客观指标和评定运动员的训练程度 ,通常组织的兴奋性越高 ,它的时值就越短。为此 ,时值测量法在运动实践中具有一定的应用价值     

非专业运动员运动性跟腱断裂损伤报告

通过临床回顾性分析探讨了非专业运动员人群跟腱断裂的发生特点、病理生理变化、诊治中的问题及预防.对收治的15例非专业运动员运动性跟腱断裂患者的发病率、诊断、治疗、疗效进行总结、分析.非专业运动员运动性跟腱断裂的发病率为53.5%,6例术前误诊,占40%.经对端Bunell's缝合法直接缝合和Lindholm's修补法治疗,Arner-Lindholm疗效评定标准评判优12例,良1例,差2例,优良率86.6%.结论非专业运动员运动性跟腱断裂的发病率较专业运动员高,慢性跟腱退变是主因,病理生理具有显著特点,诊治中误诊率较高,疗效优良率不高,应积极做好预防工作.     

运动性线粒体超微结构退行性改变

力竭性运动后骨骼肌、心肌线粒体超微结构可发生体积增大、基质电子密度下降、嵴断裂及空泡样等退行性可逆改变。     

中西亚足球特点比较研究

通过对中国和西亚足球特点的比较、分析，指出了中国与西亚足球队打法特点，技战术风格，中国队存在的优势与不足，以及中国队战胜西亚球队的对策。     

从信息管理透视七代企业管理

本文认为信息管理是一个较为笼统的说法 ,它可以划分为数据管理、系统管理、资源管理、环境管理、知识管理和智能管理六个阶段或层次。依据企业中有无信息管理以及企业信息管理所处的阶段或层次 ,可相应地将企业管理划分为七代     

湘鄂渝边区城镇居民体育活动现状调查

通过对湘鄂渝边区城镇居民参与体育活动的调查，运用座谈访问、文献资料、数理统计等方法进行分析，得出制约当地居民参加体育活动的因素依次为：经济状况落后、缺乏专业人才指导、不良生活习惯等，建议加大体育宣传和投资力度，制定完善的体育发展规划和整理发掘推广当地优秀的少数民族传统体育项目。     

浅析邓小平对毛泽东的评价

邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,全面、深刻地分析了毛泽东的历史功过,对毛泽东作出了客观、公正的评价。这一评价既体现了邓小平本人作为杰出政治家的宽阔胸怀和高尚情操,又为邓小平结合当代中国实际创立邓小平理论,获得了坚实的历史依据和理论基础,从而有力地推动了中国特色社会主义的发展。