老子视域中：“道”与“德”的阐发

“道”与“德”的阐发在老子那里得到了诠释,他把形而上的“道”从神秘的领域引入形而下的万物之中,乃是一种质的飞跃。在老子的视域下,“道”不仅作为万物的总根源,而且亦是万物的最终归宿。基于此,在“道”产生万物之后并内在于其身者谓之“德”,德既是道的外在显现,又是万物的内在属性,从而引发了道与德的内在关联。     

一类无序细胞结构模型的研究与实现

Zachariase的玻璃结构模型是一类无序细胞结构模型.类似Voronoi图,可以用几何法生成以固定大小正三角形为生成元的二维无序玻璃网格模型.这类模型有其自身的特点,此处给出其形成算法和软件的描述,并对这类随机模型的平均边数和边数分布二次矩进行了统计.     

庄子和苏格拉底对死亡态度的哲学反思

庄子的死亡哲学与苏格拉底之死,作为人类史上面对死亡的态度有着极为重要的现实与理论意义。前者自然而然道出了生死的真理,以精神的解放来摆脱死亡带来的恐惧;后者以灵魂的解放参透死亡的真谛,以善之念剔除死亡的担忧达到肉体的解放。     

合肥市新型城镇化水平测度分析

根据新型城镇化的具体内涵,从经济、社会、人口和土地4个方面出发,利用熵值法,构建对1990—2012年合肥市的新型城镇化水平的测度评价体系。综合测度的分析表明合肥市的新型城镇化综合水平与官方公布的人口城市化有高度的正相关性;合肥市的城镇化水平不断提高,且以经济增长和社会进步为主要特征。同时发现第三产业、公共交通和城市环境水平对合肥市城镇化的带动作用较小。合肥市应促进产业结构调整,着力保持城镇化可持续发展,全面推进新型城镇化。     

准幼儿教师游戏实施与创编的现状分析——以A职业技术学院为例

游戏是幼儿学习的主要途径,游戏设计实施的效果影响着幼儿的学习效果,因此教师的游戏实施与创编能力就显得尤为重要。以A职业技术学院为例,在界定准幼儿教师游戏实施与创编能力概念的基础上,对准幼儿教师游戏实施存在的问题、游戏创编存在的不足进行了列举,并针对游戏实施与创编现状的影响因素进行了分析和改进。     

金砖国家学前教育发展比较及启示

对比"金砖国家"的学前教育普及程度、幼儿园格局、经费投入与分担、师资队伍状况等典型数据,发现中国在各项指标上均显著落后于俄罗斯与巴西,在金砖国家中处于较低水平,显然已严重影响到中国的学前教育发展。鉴于此,中国应通过提高儿童特别是农村低收入家庭与留守儿童入园率、积极发展公办园增加公共学前教育资源总量、加大政府教育经费投入力度以及全面提高师资队伍专业化水平等措施,为儿童提供公平且普惠的学前教育创造条件。     

浅析高校自主设置二级学科应考虑的相关因素

面对研究生培养规模的急速膨胀及社会对人才知识结构需求的快速转变,文章分析了国内外研究生学科设置的差异,探究与论证了高校自主设置二级学科应考虑的关联要素,包括社会需求、学科发展趋势、办学特色、学生志向等,提出大学应依据教育部改革精神和现有的一级学科框架,按照“顶天立地”的原则,在充分考虑社会适应性、知识复合性和自身优势学科的基础上,科学合理地设置二级学科。     

生态伦理视角下的《百年孤独》

《百年孤独》在其光怪陆离的魔幻外衣下,包裹着拉丁美洲百年沧桑的现实,这个现实在关涉政治、经济、文化的同时,也反映着该地区的生态百年变迁。拉丁美洲生态环境破坏的现实,影射着全球性的生态灾难。其潜在的生态伦理主题,赋予了小说深刻的哲学意蕴,使其具有了积极的现实意义和非凡的远见。对《百年孤独》进行生态伦理解读,不仅能从一个独特的视角来阐释作品,更能期待借由经典文学作品来唤醒在文明进程中人类的生态良知,使生态伦理观深入人心。     

金属研磨平板消除冰刀卷刃的实验研究

研究目的：通过剖析传统研磨冰刀出现卷刃的原因及消除卷刃过程中存在的问题，寻求解决该问题的途径。研究方法：借鉴工业生产中金属研磨平板精研磨理论与实践，运用比较的方法，找出油石研磨冰刀存在的卷刃问题，确定出解决该问题的实验方案。主要结果和结论：设计制造出速滑刀金属研磨平板、勾刃冰刀金属研磨棒。通过实验证明，运用该方法、研磨冰刀刃间面可直接切断卷刃，获得良好的锋刃及滑度，取代传统油石研磨卷刃做法具有可行性。     

德国谋求职普等值的理论指导与实践

德国在终身教育理论与丰富和发展了的职业教育理论指导下，在谋求职业教育与普通教育等值方面做了许多努力并取得了很大成绩，推动了本国职业教育的健康发展。