基于静态与动态相结合的“形势与政策”教育课教学体系研究

“形势与政策”教育课的教学内容政治性强,时效性更强;形势是发展的、变化的,相关政策也是变化的,“形势与政策”教育课的教学体系应该是一种动态与静态教学相融合的过程.把这门课放到思想政治教育工作的大思路中考虑,使形势与政策的教育的动态教育与静态教育相结合,可以使“形势与政策”教育课的思想教育功能更加规范化,使其教学内容更具针对性和实效性.     

从材料科学JCR数据看科学期刊的正确评价

以材料科学类期刊为例,对影响因子与被引半衰期等其它评价指标进行了系统分析,指出了片面强调影响因子所带来的偏差与危害,讨论了如何综合利用JCR的各项指标对科学期刊进行正确评价的问题。提出了分别对待不同性质研究领域的主张,即时髦领域主要看影响因子、兼顾被引半衰期,经典领域主要看被引半衰期、兼顾影响因子。     

学校语言文字规范化工作初探

我国是一个多民族的国家,语言文字的规范化和标准化不仅是交流沟通的需要,更是民族团结的重要标志。学校作为推进语言文字规范化建设的主阵地,在推进素质教育,提高全民族文化素质过程中起着重要的基石作用。学校加强语言文字规范化建设是提高师生语言文字能力,提升校园文化建设水平,推动素质教育的重要途径。因此,学校在语言文字规范化方面应该做好以下工作。     

高校辅导员学术研究的现状和对策研究

鼓励和支持高校辅导员进行学术研究,是促进辅导员队伍专业化发展,进一步贯彻落实中央有关文件的重要举措。抽样调查发现,辅导员更多忙于事务性的工作,进行学术研究的意识不强,研究能力较弱,研究水平不高,高校中还没有形成辅导员进行学术研究的良好氛围。因此,必须采取有效对策,鼓励和支持辅导员进行学术研究。     

对13届省运会链球冠军刘洋的训练研究

结合掷链球训练的本质规律、竞技运动成绩,对促进运动员全面发展进行了阐述。     

必须重视医学学术期刊论文的科学性问题

以中华医学会系列某一杂志2001年第7～12期刊出的全部115篇论文为对象,逐篇分析其是否遵循医学科研设计的“随机、对照、盲法、重复”4条基本原则。发现它们在科研设计方面存在问题较多,而且比较普遍。提出了关于改进编辑工作和期刊评价与评比工作的建议。     

走向综合、全面的阅听人理论

在受众研究中注重跨学科的研究,早在上个世纪的90年代就开始了。伊利诺斯(Illioios)大学的杰姆斯·海(James Hay)和卡罗莱纳大学的劳瑞·格瑞斯贝格(Larry Grossberge)和奥斯汀大学艾伦·沃特那(Ellen Wartella)等人早在1988年就开始提出了受众研究的“跨学科”(interdisciplinary)的问题,探讨如何以跨学科的视野全面理解受众研究说及其理论问题。他们主编的《阅听人和它的图景》(《THE AUDIENCE AND ITS LANDSCAPE》),汇集了1990 年“走向综合、全面的阅听人理论”学会上许多重要     

知识型政府评价体系研究

建立知识型政府是知识经济时代和知识社会政府发展的必然趋势。知识型政府是不同于传统政府形态的一种新的政府组织形式，如何对这一新的政府形态进行有效评价并充分认识，引起了人们的普遍关注。本文主要从知识型政府的内涵、产生与发展、特征、评价标准、评价方法与评价体系等几个方面，对知识型政府的评价问题进行了初步研究。     

叶德辉的校勘之功及校勘之法

叶德辉其人不足道,但其学却有可取.其目录学、版本学、校勘学思想对我国近现代目录学、版本学、校勘学的发展产生了深刻的影响.本文主要论述了叶德辉的一些主要校勘思想和校勘方法及对我国校勘学的贡献,特别是他的三大校勘之法,即"死校"法、"活校"法和"避讳"法,在我国校勘学史上起到了承前启后的作用.参考文献4.     

传统阅读与网络阅读谁主沉浮？

在网络阅读风行并逐渐成为阅读主流的时代,传统阅读是否将走向消亡?本文通过对网络阅读和传统阅读的概念、特点及各自的功能与优势的分析,论述了今天的阅读是经典与时尚互补、网络阅读与传统阅读将会长期并存、共同发展.