初探高校混合体育教学模型

由于现代教育技术融入体育课程诸元素中,导致体育课程元素、课程要素以及课程单元的明显变化,丰富了课程组件的功能性、多样性和通配性,提高了体育课程模块混合、集成的空间.依据学生的身心发展特征和课程需要,探讨在教学课程平台的基础上,将各种基本教学模型进行混合和集成,使混合体育教学模型成为可能.     

课改背景下的物理实验教学改革研究

最近，作者在进行湖南省“十五”教育规划课题“现代教育技术与物理学科整合研究”的过程中，接触了不少中学物理教师和学生家长，他们对新课程改革极为关注，也存在不少困惑：新课程新在哪里？教学质量能否得到提高？新课程的物理实验教学与以前有何不同？现代教育技术与物理实验有何关系？探究性实验与验证性实验有何区别等等。本文试图就这些问题进行一些分析。     

晚清贺县籍名臣于式枚生平研究

于式枚是晚清贺县籍著名政治家,曾担任过广东学政、出使德国考察宪政大臣等要职,并曾参加<清史稿>的修撰工作.研究于式枚,对研究晚清新政和两广地区教育近代化有一定的价值.由于于式枚长期不为学界关注,相关研究很少,学界对其生平的研究很不充分.因此,该文力图在尽可能占有史料和借鉴前人研究的基础上,对于式枚的生平作一简要而又全面的研究.     

公共网关接口CGI和HTML语言的格式元素FORMS简介

本文简要介绍了公共网关接口CGI 的概念和HTML 的格式元素FORM S 的用法, 并结合实例介绍了FORM S 与HTTP 及CGI 程序配合工作的过程, 并介绍了如何设计CGI 程序。     

校长权力使用过程中行为失范现象分析

中小学校长在管理学校的过程中,当其权力行为有违现有规范或秩序,出现价值观迷失等,必然会阻滞学校的健康发展.本文对校长在权力使用过程中行为失范的含义、影响及其类型进行了分析,以便采取有力措施予以纠正.     

均衡发展与非衡结构理论在我国普通高校排球运动队竞技训练中的应用探讨

世界体育先进国家的经验证明,高校是培养高水平运动人才的重要基地.因此根据竞技能力构成因素的主导地位,和不同的训练时期和运动员的个体特征等情况下,按照均衡发展和非衡结构理论,对我国普通高校排球运动员竞技能力非衡结构进行补偿,可有效的发展和提高他们的竞技能力,创造优异的成绩.     

五年制师范生就业情况分析及培养模式思考——以无锡高等师范学校为例

以无锡高等师范学校五年一贯制师范专业为例．调查和分析当前五年制师范生的就业形势和需求空间．并在此基础上对五年制师范教育培养模式改革提出免费教育、“五加二”培养模式、“双专科”培养模式等建议。     

秦简牍书与西周文字的传承关系

本文从两个方面论述了秦系文字对西周文字的继承,一是考察先秦时期的文献记载,论述秦文化与六国文化以及文字虽有差异,但都是在西周文化基础上发展起来的华夏文化,同中有异,是统一的。二是根据考古发现的文字进行比对,论述秦简牍书与先秦古文字是一脉相承的。     

安顺市高层次人才资源开发探论

为试图找到适合安顺实际的高层次人才资源开发途径,文章以人力资源开发理论为理论支撑,采用文献资料法,从安顺实际出发,分析安顺市高层次人才资源现状,阐述安顺市高层次人才资源开发环境,有针对性地提出增强高层次人才资源开发意识、高层次人才资源开发多渠道化等几个安顺市高层次人才资源开发策略。     

高校保安压力、社会支持和主观幸福感的现状及其关系

目的：了解高校保安人员的工作压力、社会支持以及主观幸福感现状,并探讨三者之间的关系。方法：采用社会支持评定量表（SSS）、压力量表（PSS）和中国城市居民主观幸福感量表简本（SWBS－CC）,对广州市大学城内的所有高校（共10所）中的保安群体进行调查。结果：1）高校保安工作压力较大,且幸福感状况低于一般城镇居民。2）压力与主观幸福感有显著的负相关（r=-0.536,P＜0.01）,社会支持各维度与主观幸福感有显著的正相关（r=0.218,0.029,0.436;P＜0.01）;压力与社会支持的各维度都有显著的负相关（r=-0.184,-0.174,-0.573;P＜0.01）。3）压力和社会支持各维度对主观幸福感有直接的预测作用,压力通过社会支持各维度对主观幸福感有间接的预测作用。结论：良好的社会支持体系有利于高校保安人员缓解压力,提升其主观幸福感。