基于网络的远程学习过程设计

随着多媒体和网络技术的发展,基于网络的远程学习过程的设计将成为主流.本文在比较网络环境下远程学习过程和传统教学过程的基础上,探讨了基于网络的远程学习过程设计的涉及因素和一般方法,并指出了设计时应注意的几个问题.     

高校学生体育选项课的动机及其影响因素研究

运用问卷调查、数理统计、结构方程模型等方法,对重庆高校本科生体育选项课的动机及其影响因素进行多维度分析研究.研究结果表明:各维度的影响因素对各维度的体育选课动机存在大小不等的影响,其中,兴趣爱好是高校本科生体育选课的主要动机,其次考试难易程度在相当大的程度上影响着学生选课的行为.     

我国4名优秀400m栏运动员跨栏技术的比较研究

400m栏是人体极限运动项目之一,全程的速度分配、各栏间速度的发挥和利用程度,以及各栏间及全程的节奏在训练和比赛中显得十分重要。应用运动生物力学分析方法,在比赛条件下拍摄优秀运动员跨栏技术特征进行分析认为：我国优秀运动员孟岩全程技术动作还不是很稳定,主要表现在栏上时间不稳,栏间用时相差较大,后期步频下降较大;栏上动作起跨角过大,起跨距离小,造成身体重心过高,起伏波动大,影响了速度的发挥。同时摆动腿小腿伸展不够,动作不够舒展。建议调整栏间步节奏,同时延长起跨距离。     

国家新方志资源数据库的建设方略

从发展角度阐述建设国家新方志资源数据库的必要性,论述新方志资源数据库的总体结构和建设模式。认为推动新方志的大众化服务,必需尽快形成资源建设的规模效应,挖掘其中的知识单元,建设专题知识库、强化公益服务同时,开拓产业化服务架构。     

爱多收浸种对油菜幼苗抗盐性的效应

用爱多收浸种,在盐胁迫条件下,能显著促进油菜幼苗生长,提高叶片脯氨酸含量,降低叶片质膜透性,抗盐性明显提高。     

关于Sierpinski垫片的Hausdorff测度的上估的算法

给出了Sierpinski垫片的Hausdorff测度上方估值的一个算法,用计算机实现后,得到了Sierpinski垫片的Hausdorff测度的较好的估值。     

众筹中主体互动、价值共创与产品创新

产品创新是现代企业保持竞争优势、获得经济利润的有效策略。本文选取四家多次发起同类众筹项目并且后期实现产品创新的企业作为研究对象,运用扎根理论对案例资料数据进行编码分析来研究众筹中如何激发产品创新。研究发现,主体互动通过发起者学习、支持者学习和信息交互实现;与产品创新紧密相关的价值共创形式主要包括共同策划、共同设计、共同测试和共同推广;案例企业均实现了产品创新,即功能创新、形式创新或服务创新;此外,本文构建了理论模型：主体互动促进价值共创过程从而实现产品创新。     

基于消息中间件的企业信息通道的设计与实现

企业信息通道是基于消息中间件,负责企业内部数据的交换。通过消息中间件系统可以方便的加入到通道中,参与数据交换,而无需任何修改。本文对该系统进行了分析和设计,对它的各组成部分进行了详细的论述,并给出了开发中的主要技术问题和解决方法。该系统有良好的可靠性,异步性,开放性,跨平台性。     

解决岗位实践问题的移动MOOC探析

为了充分利用MOOC大规模开放施教和移动学习的便捷优势,将二者有机结合生成解决岗位实践问题的移动MOOC微课程,有助于广大在岗者习得解决岗位实践问题的新技能,实现对MOOC学历教育的超越。研发这样的微课程,需要遵守校企合作、模块化、有助于真实问题解决的原则,从建设行业网站入手,确保移动MOOC知识、技能训练的专业化。通过虚拟仿真技术,研发出模拟现场实训的移动仿真教学平台,突破岗位技能训练难点;在移动MOOC课程研发上,按照学生特征分析、工作任务分解、创生课程模块的流程实施;为保证移动MOOC研发的高质量,需要政府牵头、行业主导,引入市场竞争机制。这种由行业和对口大学协同研发的移动MOOC,不仅可以免费为行业职工提供移动MOOC学习平台;而且能够确保移动MOOC实施的高质量,全面提高我国职前培训水平,增强从业者解决实际问题的能力。     

例谈视频在物理演示实验中的应用

本文从五个方面介绍了视频在物理演示实验中的灵活应用,其使用结果达到了增进实验效果,提高教学效率的目的.