高校篮球选项课专项素质考评的累进计分方法

采用数理统计方法,针对篮球选项课的特点,及大纲中制定的专项素质考评要求,介绍了用专项素质考评的累进计分方法。     

强化学校体育改革,推进全民健身计划

从学校体育对推进全民健身计划的现实意义、战略方针、精神核心,以及需解决的问题等方面论述了学校体育改革的迫切性。     

试论“素质体育”

“应试体育”教育不符合终身体育和素质教育的要求,根据现代社会的发展,学校体育应实施“素质体育”教育,即以体育文化素质为导向,以体育心理素质为中介,以身体健康为目的,全面培养学生,造就合格人才。     

篮球教学中运用想象训练改进教学法的实验

本文将心理训练方法中的想象训练与篮球常规教学法相结合．改进专项课的教学,通过实验测试．取得较好的教学效果,为普通高校篮球选项教学提供了一个案例。     

从主要技术指标看我国蹦床运动的现状

本文通过对蹦床运动的完成动作时间、动作难度,完成动作减分情况等项技术指标的统计,在主要技术上对我国与世界先进水平运动员进行比较分析,剖析我国蹦床运动在目前技术上存在的主要问题,并据此提出对策和建议。     

论体育资源的合理开发和配置

体育作为社会公益活动和经济活动, 需要相应的资源投入。体育形式的多样性和复杂性, 决定了体育资源具有各种类型和特点。合理开发、利用和配置体育资源, 是体育事业发展的重要条件, 也是体育作为一种产业, 在市场经济中发挥社会效益和经济效益的要求。本文提出体育资源的概念和特点, 对合理进行体育资源开发和配置等问题进行分析     

领导重视是贯彻《学校体育工作条例》的关键

《学校体育工作条例》是学校体育工作的基本法规和重要依据,它的贯彻和落实对实现教育目标和培养合格人才有着重要作用。因此,如何贯彻和落实《学校体育工作条例》是摆在我们面前的重要任务,而解决这一问题的关键是领导重视,现就此问题作一探讨。     

论现代体育教学方法的特点及发展趋势

现代体育教学方法,不仅要发挥教师的“主导”作用,同时也要发挥学生的“主体”作用;不仅要强调“教法”,而且要强调并重视“学法”,使学生变被动学习为主动学习。     

探索体育教学成功方法和成功体育课教学

传统的体育教学受“应试教育”的影响,无论是在教学指导思想、教学内容和教学方法上已完全不能适应“素质教育”的需要,它不利于学生身心的全面发展,而“成功体育”教学则通过对学生自信心、意志力的培养,让学生有不断获得成功的体验,从而提高对体育运动的兴趣,养成锻炼身体的习惯,为终身体育奠定良好的身体和心理基础。为实现这一目标,文章对“成功体育”教学方法进行了有益的探索。     

篮球裁判员知觉技能水平的测量与评价

采用比赛情景测试的方法,对不同等级篮球裁判员的知觉技能水平进行了测量与评价。结果显示,这一方法能有效区分不同等级篮球裁判员的知觉技能水平。有效评价指标是正确判断次数和漏判次数。