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141.
纵观科学发展史 ,科学知识和方法论相互促进 ,推动科学的发展。科学的方法论促进了物理学迅猛发展 ;对物理教学也有着深远的影响。物理学教学方法往往从物理学研究方法演变而来 ,在实施素质教育的过程中 ,对学生进行科学方法论教育是发展他们思维能力的有效途径。全日制普通高级中学试验修订本物理教材 (本文简称新教材 )在注重传授知识的同时 ,极力倡导物理方法的传授。以下就“机械振动”的物理方法教学进行研究。1 培养学生掌握科学观察方法1.1 全面观察。引导学生由局部到整体、由现象到本质进行观察。演示弹簧振子的简谐振动时 (如图… 相似文献
142.
如何根据无线环境的变化实时选择一个可靠的发送速率,进而保证数据传输的可靠性是无线通信研究的热点。针对传统累积和平均法(Cumulative Sum Average,CUSUMA)由于计算机存储数据位数的有限性可能导致的数据值超过计算机最大数据类型表示范围,进而造成统计数据丢失的问题,提出基于指数加权移动平均(Exponentially Weighted Moving Average, EWMA)算法,计算对应速率下的数据发送成功率,并根据计算出的成功率实现动态速率选择。该算法可用于解决通用平均值算法导致的因数据过大造成的统计数据丢失问题。 相似文献
143.
144.
赵真真 《南昌教育学院学报》2012,(6):184-185
随着我国高校体育教学改革不断深化,尽管各高校的公共体育课开展形式不一,但篮球项目依然是各高校大学体育教学内容的重要组成部分.本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对在校大学生对篮球选项课的现状、教学内容、教学方式以及组织形式进行分析及评价,以此研究为基础,总结了当前篮球教学中所存在的不足,从而为确立当前大学体育教学改革的思路提供理论借鉴 相似文献
145.
美国的教育技术一直在引领国际教育信息化的发展方向,对于他国教育技术的发展有着较大的影响。美国教育技术研究群体主要集中在高等院校和研究所,多采用定量研究方法进行问题研究,关注教学与学习研究、教学设计与评价研究,注重国际间合作研究。相比而言,我国教育技术研究群体涉及从小学到高校的各个层次,多采用定性研究方法,以现代教育媒体的应用为核心,重视基础理论研究和实践,缺乏国际合作的意识。因此,我国的教育技术在今后的发展过程中,应加强国际合作研究,同时要立足本土文化,采用多元混合研究的方法,深入地开展具体教学问题的研究,努力走出一条与国际接轨的自主创新之路。 相似文献
146.
电子邮件的核心价值在于用户利用互联网达到快速便捷地传递信息和沟通的目的。电子邮件在教学中传递作业、分享资讯、同侪讨论、合作学习、便于师生与家长沟通等功能已为越来越多的教育工作者所认同。这为大学英语教学突破传统的"教师灌输——学生被动接受"模式、充分利用网络信息技术促进英语教学改革提供了新的思路。以兰州交通大学非外语专业的大一新生英语写作教学为例,对实验组和对照组分别采取跨文化电子邮件交流和传统纸笔写作教学方式实施对比教学研究,结果显示:跨文化电子邮件交流显著提高了学生的写作水平,尤其是写作的流利性和准确性;也增强了学生的内在学习动机。教师在跨文化电子邮件交流之前应进行精心策划,交流过程持续的时间不宜太短,应及时发现学生在交流过程中出现的问题,扮演好监督者的角色。 相似文献
147.
牟真臻 《绵阳师范学院学报》2013,(1):44-47,51
顾客忠诚是饭店竞争力重要的决定因素之一,也是其长期稳定利润最重要的来源。饭店产品所具有的无形性、不可储存性、不可移动性以及生产消费同步性等特点决定了饭店在提供服务的过程中,失误在所难免。当前,饭店服务补救理论已经成为国内外学术界和业界研究的一项重要课题。正确认识传统服务补救系统存在的问题和不足,建立有效的服务补救体系对于提升饭店服务质量,确立良性客户关系,强化顾客忠诚度,防止顾客流失,意义重大。 相似文献
148.
149.
高科技中小风险企业是一种成长性较强的中小企业,而风险投资是培育高科技中小风险企业成长的平台。高科技中小风险企业的风险投资的研究包括风险投资的特征分析、风险投资的过程分析、风险投资的模式分析、风险投资的退出机制分析和风险投资的项目评价分析。这些分析为高科技中小风险企业风险投资的规划、实施和修正提供了现实性的理论借鉴,从而促进了我国高科技中小企业风险投资的顺利发展。 相似文献
150.
王祯祯 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):379
高职高专教育所培养的主要是从事生产、技术、管理与服务等一线工作的高层次实用型人才,这就要求高职高专教学应当与学生今后的工作具有紧密联系。具体到英语教学上,就要求学生们具有良好的英语口语沟通能力,因而也就需要英语教师致力于提升学生们的口语交际能力。本文从彻底转变传统口语教学观念、全力帮助学生克服口语学习中的心理问题、运用多种方法实施英语口语训练、通过开展课外活动形成良好的口语学习环境等四个方面进行了论述。 相似文献