Choice and goal-directed behavior in preschool children

Preschool children (3–4 years old) were trained to perform two actions to gain different outcomes, in the form of video clips from different cartoons, before one of these outcomes was devalued by noncontingent exposure. The effect of outcome devaluation was subsequently assessed in an extinction test by giving children the opportunity to perform both actions in the absence of any outcomes. When the two actions were trained concurrently, performance during the test was modulated by outcome value and children showed a preference for the action trained with the currently valued outcome. By contrast, when each action was trained separately on different trials, test performance was insensitive to outcome devaluation. These effects of the training schedules are interpreted in terms of dual-process theories of action control.     

构建全方位教学体系 培养学生自主学习能力——以高职旅游英语课程教学为例

新形势下做好高职院校旅游英语教学,通过完善课程建设、增加实训内容、营造语言环境、注重文化差异、改革考核方式等五方面途径,构建全方位、立体式、渗透式旅游英语教学体系,充分发挥学生主体作用,引导学生树立正确的学习目标,养成自主学习能力,培养适应社会需要的、专业知识丰富的、与实际工作零距离对接的旅游英语人才。     

当前我院大学生的思想政治状况及其教育对策

新时期,我院与其他高校一样,在学生思想政治工作方面面临着许多新的问题和挑战.论文在对我院学生进行思想状况调查的基础上,就这一方面的反馈信息作了综合分析,并以此为参照提出了几点加强与改进我院大学生思想政治教育工作的对策和建议.     

《汉语大词典》有关《潜夫论》并列复词的问题

东汉王符《潜夫论》中的并列复词相当丰富，出现了许多新词新义。《汉语大词典》在处理《潜夫论》中的并列复词时存在一些疏忽，主要有释义不确、失收词条、漏立义项、书证迟后等四个方面的问题。     

关于菲涅耳双棱镜实验中干涉条纹的可见度

讨论了影响菲涅耳双棱镜实验中干涉条纹可见度的主要因素。     

浅谈高校学科分馆与学科建设的有机融合

学科分馆是支持学科建设的一种有效途径。文章从学科分馆的概念、学科资源建设和学科建设服务等方面探讨在"双一流"的背景下,建设学科分馆如何与高校学科建设进行有机融合。     

关于单片机教学改革的探讨

在单片机教学中我们必须改革传统的教学方法,以激发学生兴趣,体会在知识应用的过程中学习的乐趣.以认知应用开发过程为先导,注重培养学生工程素质,促进学生创新能力的提高.     

中学生情感态度价值观的评价

2001年教育部的基础教育课程改革纲要(试行)中,确立了学生发展的三维目标,勾画了学生全面发展的基本框架,首次明确的设立了教学的情感、态度价值观目标,并与教学的另两个目标——知识与技能、过程与方法目标一起呈三足鼎立之势,对学生进行情感教育得到了前所未有的重视。教学和评价是教育活动中紧密联系、相互促进的两个方面,仅凭其中的某一方面,或者将两者割裂开来,都难以很好地实现教育教学的预期目标。任课教师不仅要把情感态度的培养有机地渗透到整个教学过程之中,还要重视情感态度的评价,使情感态度的培养与评价工作有机结合起来。因此,加强对学生的情感教育,教师要在实际教学中不断探索有利于学生全面发展的评价方式。     

全面学分制背景下转专业情况分析——以计算机学院为例

使学生学习自己满意的专业,既是高校人才培养的需要,也是对学生专业选择自主权的尊重[1]。本文以高校某工科院系为例,分析了学生转专业的原因,发现学生对专业了解不够、填报志愿动机不同、大学生活不适应等因素会影响学生转专业。学院修订了转专业条例,为学生提供更全面的转专业指导。     

新形势下女大学生性教育发展探析

女大学生作为青年中的女性高知群体,她们对性的认知及性行为影响着新形势下中国家庭和社会的稳定与发展。对女大学生进行性教育,应以问题为导向,结合新形势下的背景与现状,综合多方面思考对策采取措施。文章分析当代女大学生性行为及性教育现状的重要影响因素及性教育发展规律、方向、途径等,从而进一步引导高校女大学生性教育的健康发展。