煤层底板下陷落柱突水隔水底板临界厚度的研究

陷落柱突水是矿井生产巨大的潜在威胁,如何预测煤层底板下陷落柱突水成为矿井安全生产的一个普遍关注的问题.文献[8]假设煤层底板受到水压力,认为底板有裂隙且在垂直剖面上延伸一定长度,推导出突水临界水压方程.实际上,底板受力裂纹既有开裂又有闭合,作者考虑了压缩场中裂纹受压闭合的因素,利用修正的格里菲斯强度理论,对煤层底板下陷落柱隔水底板临界厚度与水压方程进行了研究.     

高校文科高等数学课程教学探讨

目前我国大多数高校在文科专业开设了高等数学课程,但在具体的教学实践中遇到了很多问题。对于高校文科学生来说,数学教育重在数学素质教育。因此探索文科高等数学课程的教学方式,使学生感到高等数学可以理解,并且能轻松、愉快地完成该课程的学习任务,是文科高等数学教学工作者值得研究的问题。     

高校公选音乐欣赏课教学思路探究

音乐欣赏课作为音乐教育的核心课程之一,对培养大学生的艺术情操、个性建构和创造力发挥等方面具有重要作用。这门课程不仅是音乐专业院系学生的必修课程,也是全校非音乐专业学生的公共选修类课程。作为一名公选音乐课的教师,应当制定特殊的教学思路,根据教学对象的不同,因材施教,引导学生进入音乐表现的情境之中,激发他们在欣赏过程中的主动性和创造性。     

“工程材料”课程教学方法改进探析

＂工程材料＂课程是机械设计制造及其自动化专业一门重要的专业基础课。文章分析课程在教学过程中出现的各种问题,提出几点教学方法改进意见：重点抓住＂材料结构决定材料性能＂进行教学,不同材料对比分析教学,课程教学与实践教学紧密结合。通过以上改进,希望能够提高学生学习积极性,培养其分析并解决实际问题的能力。     

MATLAB/SIMULINK在“电力电子变流技术”课程教学中的应用

针对＂电力电子变流技术＂课程中电路种类多,学生难以理解等问题,提出在该课程教学中利用MATLAB工具进行交互式学习的模式,并以阻感性负载单桥桥式整流电路为例,详细介绍了模型的建立和仿真。结果表明,学生通过MATLAB仿真工具可以全面直观深入的理解＂电力电子变流技术＂课程的学习内容,为该课程的教与学提供了一种新的思路和模式。     

俄罗斯图书馆法发展概况及其启示

文章在对俄罗斯图书馆法制建设的历史和现状进行考察与分析的基础上,阐述其对我国图书馆立法有益的启示和借鉴.     

俄狄普斯之旅——从拉康的精神分析理论看裘德的悲剧

从拉康的精神分析理论出发,对《无名的裘德》主人公的悲剧命运进行剖析,认为裘德在镜像阶段所形成的特殊的理想自我预示了他的孤独、迷失及对现存自我的摒弃;他幼年时所遭受原始的缺失注定其爱情是一场徒劳的追寻;三对并存的自我倾向的矛盾性导致了他的分裂与死亡。     

可雇佣性教育模式:理论述评与实践应用

可雇佣性教育模式中有代表性的包括输入-输出模式、Harvey和Locke模式、体验学习模式、高等教育作用模式、全面开发模式等.这些模式基于离校学生的角度,因此也可称为学生的可雇佣性开发模式.这些模式各有千秋,都具有一定的借鉴意义,在应用过程中需要结合一些具体情况进行延伸和拓展.本文指出高等教育机构在进行可雇佣性教育时应该结合宏观环境状况,考虑组织的认可度,合理地进行课程设计,并给学生提供适当的实践机会.在进行可雇佣性教育项目设计时需要结合学生特点以及专业学科特点,这样才能对可雇佣性教育最佳实践模式的探索奠定最基本的前提.     

社会主义荣辱观是构建和谐社会的必然选择

构建社会主义和谐社会需要整合社会的各种价值资源,形成社会的价值共识,这就需要我们树立和践行正确的荣辱观。胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,为我们树立和践行正确的荣辱观指明了方向。“八荣八耻”的社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜,是我们构建社会主义和谐社会的必然选择。     

陈独秀研究中若干争议问题述评

本文介绍了陈独秀研究中若干争议问题的缘起及不同观点,包括陈独秀在新文化运动中的地位、“形式主义”及“全盘反传统”、是否成为马克思主义者及在中共建党史上的地位、“二次革命论”和右倾机会主义路线、对大革命失败的责任、托派问题、后期政治思想及其一生的评价等。