当代美国核心知识课程述析

20世纪90年代以来,美国教育家希尔斯等人倡导从幼儿园至小学8年级推行核心知识课程,试图达成学术技能和规定的学科内容知识之间的平衡,知识广度与深度之间的平衡,教育的优异与公正,并以此来解决进步主义教育带给美国基础教育学业成绩低下和教育不公正等问题。     

当前高校教学工作的几个问题

高校连年扩招，如何保证和提高教学质量引起了全社会的关注。本文认为，要做好当前高校的教学工作，应把握好三个着力点，即教学改革要深入，教学管理要改善，教学基本建设要加强。     

分布式P2P网络Chord模型研究

本文分析了计算机对等联网(P2P网络)的网络构架,在此基础上,着重探讨了Chord网络模型的体系结构及设计原理,分析了其优缺点和存在的问题,并提出了相应的改进方法。     

孔子"孝"思想在徽州的表现和影响

徽州文化是一种极具地域特色、人文底蕴深厚的文化,是中华传统文化的一个分支,是以传统儒家思想为其支柱的.其中,儒家代表人物孔子的"孝"思想在这里有着突出的表现和深远的影响,他所提出的"事父母,能竭其力",对父母"无违","父母在,不远游,游必有方"等等,都被徽人融入生活之中,极大地促进了徽州社会的发展,深深地影响了徽州和徽州人.     

Correction to: Influence of Orifice Position Deviations on Distribution Performance of Gravity-Type Liquid Distributor Analyzed Through Mathematical Pathway

Transactions of Tianjin University - A correction to this paper has been published: https://doi.org/10.1007/s12209-021-00297-5     

梯度转移视角下高校学科生态治理研究

学科的生长与发展离不开和谐的学科生态,而和谐的学科生态又建立在有效的治理模式之上.然而,当前中国高校学科生态治理偏向于重视强势学科的发展,在一定程度上忽略了非强势学科的生态地位,并形成一种"除弱扶强"的治理模式,且该模式在学科生态多样性、学科治理创新以及学科资源经营等方面产生负面影响.与该模式相对,梯度转移理论则为高校学科生态治理提供了梯度转移模式.在梯度转移模式下,高校学科生态治理不是一种强弱学科之间的非此即彼的关系,而是体现为强势学科与非强势学科之间的互动、协调关系,通过高梯度区域的强势学科对低梯度区域的非强势学科、弱势学科等进行先进知识、技能等方面的补给,来维系不同学科在学科生态系统中的共生关系.     

基于生态位理论的中国电子政务发展研究

本文借助生态位理论构建研究框架,通过问卷调查采集经验数据测量用户使用政府网站、政务微博以及政务微信后需求获得满足的情况,基于此,比较分析3类政务服务平台的优、劣势和相互关系,并提出电子政务未来的发展策略。研究发现,在这3类政务服务平台中,政务微信最符合当下用户的使用需求;但用户对政务微博的使用更有深度,而政府网站在前两者的冲击下相对处于被动地位。对此,一方面应采用生态位泛化策略,重塑政府网站的主体地位;另一方面要从“重建设”走向“重运营”,协调三者的发展,提高电子政务整体利用率。     

对我国图书情报（信息）资源系统发展的认识研究

图书情报（信息）系统是在20世纪人类社会发展和文化进程中起到了重要的作用。本文主要分析了21世纪图书情报系统的发展趋势，同时分析了我国图书情报系统的发展现状与国外先进水平的差距，并指出了其发展前景。在此基础上，提出了我国图书情报系统的发展战略：1．跨越式战略；2．一体化战略。并对此进行了具体的分析。     

教育评价改革下研究生招生程序正义的价值及实现

研究生考试招生制度改革是新时代教育评价改革的重要内容,程序正义的思想从理论、时代、价值、实践四个方面与研究生招生改革具有高度的逻辑自洽性。此时程序正义的价值可概括为内在价值和工具价值。内在价值是程序不依赖于结果正义而独立的价值,工具价值是将程序正义作为实现教育评价改革目标的过程性工具而体现出的作用。在实践层面,应从观念、制度、文化三个维度,推进研究生招生程序正义价值的实现。