论统战文化在校园文化建设中的作用

校园文化建设在社会转型期需要借助统战文化的丰富内涵进行充实,特别是统战文化与校园文化两者的内部逻辑的同一性、文化目标的一致性决定了统战文化在校园文化建设中所发挥的关键作用。本文的研究目的主要是表现三个方面的内容：首先通过对校园文化与统战文化的概念界定,探讨二者的相互特征;其次,结合以往相关研究概括当前校园文化的现状及存在的问题;最后,将统战文化纳入到校园文化建设的框架中去,寻求统战文化在校园文化建设中不可替代的作用。     

文图结合打造动感课堂--幼儿绘本教学经验谈

绘本就是以图画为主、文字为辅或者完全没有文字来诠释图画的书籍。幼儿园绘本教学活动是教师有目的、有计划、有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程。本文就绘本教学提出几点建议和意见。     

浅谈如何提高理工院校公选课的教学效果

随着我国教育制度的改革和推进,高校在进行教学时也要积极转变教学理念,从学生的实际学习需求出发,制定出更加科学的教学方案,从而提高大学生的整体素质。公选课作为提升高校学生综合素质的重要课程,它的教学质量将会直接影响到学生的学习质量。因此在今后的教学中,高校相关部门应该要重视大学公选课的建设,构建出更加完善的教学体系,为高校学生的发展提供良好的环境。本文通过对当前理工科高校开设的人文社科类公选课中存在的问题进行探讨,从而加强教学管理,做好公选课课程设计,最终达到提升大学生人文素养的教学目标。     

非物质文化遗产视角下健身气功发展研究

中华民族五千年的悠久历史创造了纷繁灿烂的文化,为人类的文明进步做了巨大的贡献,并且为世界人民所仰慕.气功养生学是我国传统文化百花园中的一朵奇葩,是中华民族传统文化之精华、强身健体之瑰宝.当下,健身气功是全新的社会历史条件下的产物,也是从中华民族悠久的五千年传统文化中走出来的产物,它是气功的一种,是传统气功的延伸和发展.因此,健身气功是中华民族传统体育中的一项宝贵非物质文化遗产,更是世界体育大家庭中不可缺少的一员.文章认为在非物质文化遗产保护的大背景下研究健身气功的发展具有重要的现实意义.     

新时期传统旅游城市发展体育旅游策略研究——以苏州为例

采用文献资料、实地考察和问卷调查等方法对苏州发展体育旅游策略进行研究。提出在新一轮经济转型发展的历史时期,以苏州为代表的传统旅游城市,应充分利用优美的山水资源,雄厚的经济基础,便利的区位和交通优势,大力发展体育旅游。苏州体育旅游资源开发可与城乡一体化发展、生态文明建设、历史文化名城保护相结合,统筹旅游、大众健身与名城保护、生态建设和经济发展各方效益,达到体育产业、群众体育和生态文明建设、城市建设发展共享共赢,产生良好的经济和社会效益。     

职能定位:关于中国广播电视大学发展的战略思考

电大创立之初补充了我国高等院校的不足，满足了人们接受高等的急切愿望；在发展过程中为我国经济建设和社会发展培养了大批下得去、留得住、用得好的实用型人才；电大在今后的发展中，应该加强改革力度，办大、办强，建成国际一流的现代远程开放大学，成为我国高等教育的重要组成部分和现代远程教育的主力军，成为高等教育大众化的重要力量，在构建学习型社会和终身教育体制中发挥普通高等学校所不可替代的重要作用。     

中国蝗灾历史和治蝗观

水、旱、蝗历来是中国历史上三大自然灾害，尤以蝗灾为甚。蝗灾并非单纯的自然灾害，也夹杂着不当的人为因素。蝗灾往往紧随旱灾而至，真是祸不单行。古代缺乏有效的防治蝗虫的技术手段，加上天人感应思想的作梗，其造成的损失特别严重。     

治理会计信息失真

真实性是市场经济对会计核算工作和会计信息的最基本质量要求。针对会计信息失真的人为因素 ,提出其整治的办法 :一是积极创造良好的企业环境和社会环境 ,二是建立健全法制建设 ,加强执法力度。     

中日图书馆法规之比较

阐述了中国图书馆法规、条例与日本图书馆法规、条例间的不同点 ,深入进行分析比较 ,并提出了笔者自己的观点     

Parents' involvement in adolescents' schooling: a multidimensional conceptualisation and mediational model

This study examined the impact of parental involvement on adolescents' academic achievement in Korean families. The major strengths of the current research are the study of multiple dimensions of parental involvement, the longitudinal design and the consideration of mediating variables. Structural equation modelling was used to examine the direct and indirect effects of parental involvement on students' academic achievement using data from a nationally representative sample of middle school students from the Korea Youth Panel Survey. Results indicated: (1) parental involvement dimensions positively influenced achievement through its effects on student self‐concept and locus of control; and (2) parents' increased participation in involvement practices (monitoring, educational expectation and affection) increases students' self‐concept and locus of control.