科学与人文——物理教学中如何渗透人文教育

在科学教育中渗透人文教育,培养学生的人文素养,已经成为当今科学教育教学改革的一个方向。人文化的物理教学应该打通物理与生活、物理与社会、物理与个人成长和发展以及物理与情感之间的联系,将科学与人文有机地融合在一起,以促进学生的和谐发展。物理教学中融入人文教育,不仅可以提升课堂教学的文化品位,还可以增进学生学习物理的兴趣。     

纳秒脉冲激光辐照非晶硅薄膜的研究

采用Nd:YAG纳秒脉冲激光.在不同能量下对沉积在石英衬底上的非晶硅薄膜进行辐照.光学显微镜,透射电镜、微区喇曼光谱分析表明,在能量50-60mJ/cm2辐照下,可制备出具有周期性排列的条纹结构,能量过大会使薄膜受损,激光辐照后薄膜组织的有序度提高.     

当代发达工业社会的“单向度”——读《单向度的人》

在哥本哈根会议召开之际,人们开始重新审视人类活动对环境和人类自身的影响。而马尔库塞的“单向度”理论早已开始探索现时代发达工业社会中许多新的哲学和社会问题。这对于我们认识技术进步的真正目的和动力,避免使其成为凌驾于人的思想和行为之上的统治工具,对于我们在现代化建设中重视和加强人文关怀的重要性以及树立科学发展观都具有重要的启示和借鉴意义。     

突发性自然灾害对旅游业的影响及对策

突发性自然灾害因为其突然、力量巨大、无法控制,容易给社会造成破坏和混乱,并严重影响旅游业的发展.提高旅游资源防御灾害系数,降低损失,抢救受灾旅游资源,恢复市场,加强媒体宣传,恢复游客信心,做好灾后旅游市场营销,恢复和重建灾后旅游市场,可以促进灾区旅游业的快速和长远发展.     

水性环氧——三聚氰胺互穿网络(IPN)涂料的研制

本文介绍了根据IPN基本理论成功地合成了IPN涂料的方法及有关工艺参数,并从理论上初步探讨了IPN交联网络机理。     

浅谈运用数学手段解决物理问题的特殊性和局限性

本文从6个方面阐述了运用数学手段解决物理问题的特殊性,从4个方面阐述了运用数学工具解决物理问题的局限性。旨在提高对概念的区别分辨能力,以进一步提高思维能力。     

1941,侵华日军常德细菌战

常德地处湖南美丽的洞庭湖西岸,古称武陵,是一座有两千多年悠久历史的古城,举世闻名的古典名胜桃花源就在其境内.     

大学生体育消费现状与对策研究——以武夷学院学生为例

运用问卷调查、文献资料调研、数理统计分析等方法,对武夷学院不同年级、不同性别大学生体育消费现状进行调查研究。结果表明,大学生体育消费以实物性消费为主;家庭经济收入、体育场地器材和体育消费观念对大学生体育消费水平、消费结构具有影响力。分析认为,观赏性、参与性体育消费是未来消费社会的主流,建议高校应积极更新体育消费观念,不断完善体育基础设施建设,全面推进高校体育改革,推行大学体育有偿服务,丰富大学体育内容,保障高校体育事业可持续发展。     

高校思想政治教育工作中的“时”、“度”、“效”维度分析

大学生思想政治教育工作的根本任务是"立德树人",帮助大学生更好地成长,因此必须与时俱进,提高工作质量和水平,把握好时、度、效。要从工作实际出发,抓时代性和实效性两个"时",落实高度和适度两个"度",并且追求实际效果和效率中的"效"才能增强思想政治教育工作对于学生的吸引力和感染力,提高大学生对思想政治教育工作的认同感。