高校科研评价指标体系构建研究

[目的/意义] 科学有效地评价各类高校的科研投入与产出现状,对其进行客观的评估、监督、管理与激励,为管理决策部门提供参考。[方法/过程] 系统地检索国内外科研评价文献,参考现有国内外高校科研评价体系,初步构建适合我国实际的高校科研评价基础指标体系,并在专家咨询和调查后修改完善已构建的指标体系。[结果/结论] 研究构建的高校科研评价指标体系可从核心指标与拓展指标两个部分对同类型但科研实力不同的高校进行客观、合理、周期性的评价,从而促进高校科研管理与服务水平的提高。     

电大计算机专业教学过程的优化

在电大开放教育中 ,存在许多问题。面对学生复杂的知识背景 ,如果采用固定不变的教学方法 ,其教学效果难以保证。因此 ,我们在教学中采用了综合设计的方法 ,将教学过程最优化理论应用于开放教育的教学中 ,从教学方法、教学媒体、作业与实验等几个方面进行了改进 ,并取得了较好的效果     

论卤仿反应的结构条件

本文指出了具有CH_3CO—和CH_3CHOH—机构的有机化合物既不是卤仿反应的必要条件,也不是充分条件。     

基于4I理论的出版社微信平台营销分析

以"4I理论"为视角,选取12家出版社为样本,调查统计其微信平台在一个月中的发文及反馈情况,对趣味性、利益性、互动性、个性方面的表现及营销效果进行分析,发现多媒介呈现方式、高附加价值、多样化的互动和鲜明的品牌个性可以促进出版社微信营销,并发现出版社目前还没有将网络社区互动充分运用到微信营销上.最后,为出版社提升微信平台营销策略提供了四点思路.     

前近代商人对教育的介入及其影响

对传统价值观的认同,促使前近代商人借助教育奋力改变自己的地位;成功商人通过各种方式积极介入教育活动;商人介入教育活动对商人和教育双方都发生作用,并对双方产生不同影响。然而,就教育变革而言,前近代商人介入教育的活动促进了固有教育的发展,而制约了教育的近代变革。     

A fast direct point-by-point generating algorithm for B Spline curves and surfaces

INTRODUCTION Curve generating algorithms are important incomputer graphics and CAD/CAM. For some simplecurves such as line, circle, ellipse, etc., we have somerendering algorithms such as DDA algorithm for line,Bresenham algorithm and midpoint algorithm forcircle, Pitteway’s algorithm for ellipse, etc. (Bresen-ham, 1977; Pitteway, 1985; Ammeraal, 1987; Foleyet al., 1990; 1993). For rendering parametric curves and surfaces, apopular method is to compute a set of points along thecurv…     

求变--素质教育对物理教师的要求

多年来的高考招生模式使得高中教师的应试教学手段越来越娴熟.一种固定的、存旧的人才培养模式和人才认识观使得素质教育在高中学段成为一种粉饰门面的教育,让学生考高分,上好大学成为高中教育的终极目标.这种教育的弊端在科技发展日新月异,国际竞争日趋激烈的今天已被尖锐地显现出来.怎样使学生从解题的"熟练技工"到具有创新能力的未来人才,怎样适应从应试教育向素质教育的变革,这是每一个高中教师必须面对,必须思考,必须解决的问题.     

国家主义法律观与村民自治

村民自治是一项农村基层群众自治制度 ,对立于国家主义而产生。作为村民自治基本法律的《村组法》,其立法、修改、实施与研究仍囿于国家主义法律观的指导 ,由此引发了诸多难以解决的问题。还《村组法》以自治法、控权法的本来面目 ,无疑是我国农村社会主义民主进程中首先需要解决的难题     

简单格子设计试验的SAS分析方法

大批量处理的精确田间试验，可以采用简单格子设计。本文简要介绍简单格子设计的方法和分析原理，以2重复和4重复简单格子设计的例题，介绍了相应的SAS的分析程序和ODS系统，为格子设计数据的分析提供一套完整的解决方案。     

法商融合：法律硕士教育改革的新思路

认为开展法商融合教育既是市场经济的要求,也是实施法治国家战略的重要内容,而且还有助于解决法科毕业生就业难问题。指出与国外相比,我国的法商融合教育起步较晚,缺乏顶层设计,流于形式,“两张皮”问题突出。提出应当通过全面开展实践性教学、引入双导师制、发展法律e化教育等方式来积极推进以法律硕士为载体的法商融合教育,面向企业需求,提升和丰富法律硕士教育的内涵。