基本范畴动词多义现象的初探——动词多义现象系列研究之一

人类行为是具有结构的认知图式，行为的目的、过程和方式构成了行为的三个主要要素。人类行为是一种带有目的性的活动。为了实现目的。人类可以采用不同的行为方式和经历不同的过程。行为基本范畴与下属范畴之间的替代关系，行为方式以及目的的多样性是造成多种意义生成的主要根源，行为不仅是人类生存的主要方式，也是行为意义产生的主要来源，因此，要了解多义现象的本质。就必须回归到行为本身来。     

奥林匹克运动与高校体育

奥林匹克核心是教育，奥林匹克运动对当代中国学校体育教育思想的影响是在较长时间的潜移默化之后逐渐显现出来的，奥林匹克运动既是实施教育的手段，也是教育的组成部分。大学体育既有竞技体育、大众体育、终身体育传播的外在影响，也是思想，道德，文化素质教育的良好场所。     

改革高校实践教学提高学生就业能力

本文对高校工科实践教学存在的问题进行了分析,对改革实践教学提高学生的就业能力提出了自己的建议。     

大学毕业生职业适应性探析

职业适应是指个体在职业认知和职业实践的基础上,不断调整和改善自己的观念、态度、习惯、行为和智能结构,与某一特定的职业环境进行相互调整,以克服大学毕业生在新的职业活动中出现的人际关系困惑症、自我迷失症、情绪压抑症、厌职情绪症等职业不适应的症状,达到人职匹配与和谐的过程。     

关于新兴应用性大学地位的思考

发展应用性教育,建设应用性大学的目的是培养应用型人才。但是很多新兴的应用性大学培养出来的学生文不成武不就,理论没有研究型大学培养的学生那么扎实,技术技能又比不了职业学院的学生,导致应用性大学本身的地位也是很尴尬,如果不积极需求出路,未来的生存空间肯定会被挤占的愈来愈小,前景堪忧。     

浅析“家庭-学校-社会”三位一体的大学生职业生涯规划指导模式的构建

大学生的职业生涯规划是一项复杂而艰辛的系统工程,家庭、学校、社会等多方面的因素都对大学生的职业规划产生深远影响。目前,高校的职业生涯规划指导体系主要建立在课程体系上,缺乏家庭与社会方面的体系建设。构建“家庭—学校—社会”三位一体的大学生职业生涯规划指导模式,让家庭、学校、社会以一种互动的方式帮助大学生开展职业规划,更有利于发挥职业生涯规划对大学生成长成才的巨大作用。     

高职院校学生社会主义核心价值观培育与践行的实践性思考

培育和践行社会主义核心价值观是全社会共同的责任,更是各类学校人才培养工作重中之重的育人内容。本文结合浙江建设职业技术学院的育人实践,从培育与践行的重点和实践环节两个方面,就高职院校如何对学生进行核心价值观培育与践行作实践性总结与思考。     

合江县尧坝古镇生态旅游的调查分析

本文通过对尧坝古镇生态旅游现状的调查,对合江县尧坝古镇生态旅游进行分析,对存在的优势和劣势进行了探讨,对合江县尧坝古镇更好地实现生态旅游提出相应的对策及意见。     

基于专利文献的我国船舶产业发展趋势研究

以国家船舶产业专利数据库为数据源,使用国家知识产权出版社开发的专利信息分析系统(简称:PIAS),对我国船舶产业专利信息中的国际专利分类号IPC、申请人、地区分布、主要机构、重点技术等专利战略要素进行定性、定量分析,研究我国船舶产业的发展过程和发展趋势,为我国船舶产业在国际造船新规则、新规范下加快技术创新、加速转型升级等发展提供参考。     

面向网络舆情的哈萨克语情感词汇自动获取

为提高网络舆情分析中哈萨克语情感词汇获取的效率,解决人工获取方式低效的不足,提出了情感词汇自动获取机制。根据哈萨克语文本语料特点,分析了情感词汇的特征规则,结合词频逆文档频率( TF-IDF),建立了哈萨克语情感词汇特征模板,在此基础上利用最大熵模型实现哈萨克语情感词汇的自动获取。实验表明,哈萨克语情感词汇自动获取正确率达到74.2%,该方法是有效的。