北京的伊斯兰教与清真寺

伊斯兰教与佛教、基督教等教派一样是世界主要宗教之一。伊斯兰教创建于7世纪初,创始人为穆罕默德。阿拉伯语的音译“伊斯兰”本意为“顺服”,教徒称穆斯林本意为“顺服者”。     

电子公共服务环境影响因素及影响规律分析

随着电子公共服务应用的深入,政府管理者越来越关心哪些因素对电子公共服务水平存在影响、影响规律如何及如何利用这些规律来有效地提高电子公共服务水平等.本文以我国地方政府电子公共服务建设水平为研究对象,首先构建了地方政府电子公共服务建设水平影响因素的分析框架,该框架包括内部环境与外部环境两方面.然后采用问卷调查获取了我国地方政府电子公共服务水平的数据,结合政府行政环境数据,应用因子分析、聚类分析、单因素方差分析等方法对电子公共服务环境影响因素进行了论证与分析.进一步,文章深入讨论了环境影响因素对电子公共服务水平的影响规律.分析结果为政府部门进行电子公共服务建设决策提供了科学依据.     

基于图的Web信息可视化探析

可视化技术被广泛应用于各个领域,它将数据集以二维或三维图像的方式展现出来,更有利于发现数据分布的特点,以及数据中蕴含的模式特征。本文首先介绍了图结构及其表示方法,在此基础上介绍了两种基于图的可视化模型方法:力导向分布可视化方法与发散分布可视化方法,并详细介绍了两种方法的原理和实现方式;两种方法并没有提供图中各节点的重要度信息,而实际中图中的各节点的重要度往往不同,本文并针对节点的属性与重要度提出了可视化改进建议,介绍了PageRank算法,并利用它计算图中各节点的重要度,最终映射为可视化属性;最后通过Google搜索结果获取了大学关联图,进行了节点重要度计算与可视化实例解析。     

政府部门电子政务的成熟度评估与实证研究

本文研究面向政府部门的电子政务成熟度评估体系.以国际电子政务成熟度模型的思路精髓为评估指标体系的总体依据,设计了该评估体系的具体指标细项,计算各级指标体系的权重,提出了成熟度评估的计算模型.进而,选择上海市的八个政府部门为实证分析的评估样本,对评估指标中的各个维度的成熟度分别进行实证数据分析,得出评估样本在每个维度的成熟度水平.然后,以八个评估样本为分析对象,计算电子政务的总体成熟度.本文的目的是利用成熟度指标体系来诊断、考核和引导政府部门电子政务的建设,推进其向健康的方向发展.     

认知科学在数字图书馆中的应用研究

图书情报领域对认知科学的关注源于对信息查寻的研究,信息查寻早期的研究在许多方面存在局限性.主要可以概括为它们主要从系统的角度来研究信息查寻,这种研究扭曲了信息查寻的实质.它们往往只在信息系统的框架内调查用户行为,更多地关注系统需求而不是用户需求.本文主要从认知的角度探讨了数字图书馆的发展,并分析了认知科学与数字图书馆的关系.     

网络环境下医学科研人员信息利用水平的研究

文章分析了网络环境下医学科研人员信息利用水平的现状及其影响信息利用水平的因素,为了提高医学科研人员的信息利用水平,本文提出了在信息利用意识、信息利用技能、信息利用培训和信息服务等方面应该采取的措施和方法.     

基于语义的半结构化P2P网络

如何利用具有本体标注的结构化文档中的语义信息组织P2P网络,提供对基于语义的信息共享与查询的P2P网络支持,是当前P2P网络的研究热点之一.本文提出采用Peer所存储文档中的加权本体概念向量作为Peer的特征向量,通过相似度计算将Peer聚成Peer组,从而构造基于语义的半结构化P2P网络.用户的查询请求由各Peer组内的组服务器负责路由转发,组服务器计算查询请求与各路由表项之间的相似度,将查询向最有可能包含查询目标的Peer组转发.文中较全面地阐述了本体概念局部和全局权重的计算方法.由于P2P网络拓扑的建立过程和查询路由过程均基于语义信息,使得网络的各项性能与基于关键字处理的P2P网络相比,得到了较大的提高.     

少年儿童图书馆的延伸服务实践

以少儿图书馆的实践为基础,从读者服务、读书活动两方面入手,论述了与企业合办分馆、网络信息服务、广场读书活动、读书夏令营等图书馆延伸服务的可行性.     

以豆瓣网和中国国家图书馆为案例的网上书目推荐系统研究

现有网上书目推荐系统根据应用服务理念的不同可以分为Web2．0型和传统型,根据其使用的过滤技术可以分为非个性化推荐、基于产品属性的推荐、基于相关用户的推荐和基于用户知识结构的推荐。书目推荐的开展应当遵循针对性、可行性、时效性这三个原则。本文通过对豆瓣网和中国国家图书馆的网上书目推荐服务的调查,从有用性、易用性、满意度、可找到性、普及性和可靠性六个方面对它们进行了比较,概括了传统型网上书目推荐系统的优势和改进意见。     

汉语主题检索标识因素构成和词串序列的扩展

做主题标引工作时为了正确给出主题检索标识,要将分解和转换后的主题概念因素按照规定的因素和词串序列组配形成主题检索标识。为此,依目前已有的概念限定型复合主题的主题构成因素和词串序列,可扩展出多主题、单元主题、概念交叉型复合主题、概念联结型复合主题的构成因素和词串序列,这对于信息标引实际工作和信息管理类专业信息组织课程的教学工作有着重要的指导意义。