关于“目标教学”的探索与实践

本文论述了目标教学的各个环节,以及在热学等课程中实施目标教学所取得的成果。实践证明:实行目标教学。不仅能克服教学中的主观随意性,调动学生的积极性,有利于学生能力的培养,而且为教学质量的评估和检测提供了客观标准,促进教学质量的提高。     

一种支持Qos约束的Web服务模型框架及实现

服务质量（Qos）在Web服务技术中越来越受到人们的重视,Qos的好坏是web服务在商业应用中是否能够取得成功的关键。现有web服务并不支持Qos,对现有的Web服务模型进行了扩展,支持带有Qos约束的服务描述,对服务提供者报告的Qos和服务使用者需求的Qos进行认证处理,从而提高了服务的质量。     

电磁场课程“部分电容”实验装置研发

针对目前\"部分电容\"实验存在的问题,采用电力工程中真实的电缆,研制开发了多导体系统的\"部分电容\"实验装置,该装置为平行多导体结构。介绍了电缆的选取原则和实验装置设计的关键。对已开发的装置,进行了实验测量。与传统的实验装置相比,该装置是一种基于实际工程的、结构紧凑,同时适合学生进行开发性实验的装置。     

闽台保险合作对海西经济建设的作用与思考

保险作为现代金融服务业与海西经济建设发展息息相关。闽台保险合作有利于两岸资源共享、优势互补;有利于拓宽两岸保险业的发展空间,使闽台保险业在更深层次和更广领域为海西经济建设提供保障服务,进而优化海西经济建设环境,促进海西经济建设发展。为此,我们在分析闽台保险合作现状与优势的基础上,阐述了闽台保险合作对推动海西经济建设发展的重要意义,以更好地促进闽台保险业与海西经济协调发展和良性互动。     

生物化学综合性实验的探索与评价

以河北科技师范学院2005级生物科学、生物技术专业学生为样本,通过对生物化学综合性实验效果的调查,说明综合性实验在突出学生主体地位、激发学生兴趣等方面起到了积极的作用,能够在培养学生团队合作精神、科研能力等多方面综合能力的提升。     

论晚唐的牛李党争

牛李党争是晚唐历史上的重大事件,对当时社会生活的各个方面都有重大影响。传统认为,党争的焦点是对进士科的态度,牛党重进士科,李党重门第,李党是反动的,牛党是进步的,因此,关于两党的评价是偏牛非李。笔者认为,传统观点有失偏颇,本文就牛李党争的焦点,两党的社会基础以及评价作一探讨。     

对我国高师教育技术专业本科培养目标的研究

该文运用罗杰考夫曼(Roger Kaufman)提出的组织要素模型(OEM)就教育技术师范专业的本科毕业生的定位问题进行了研究,得出了:要让我们输出的“产品”产生良好的社会效果棗运用教育技术真正实现素质教育的目标,在现阶段高师教育技术专业本科的培养目标可以定位在“培养德、智、体全面发展的、掌握现代教育理论与技术的、具有正确的教育理念的、能将信息技术与小学(初中)学科内容进行整合的、能运用教学设计理论对教学活动进行设计的小学(或初中)教师”。     

浅谈学生课外阅读兴趣的培养

阅读教学是语文教学中的一项重要任务。语文教师不但抓好课内的阅读教学,而且利用灵活多样的教学方法,组织好课外阅读教学,这样有利于丰富学生的知识和提高教学质量。     

不同功能文本中文化因素的翻译

文化因素在不同功能的文本中起不同作用。在翻译中应恰当地处理。文章提出“三移”方法,即在表情功能文本中把源语文本的文化因素基本移入译语文本中,谓之“移体”;在以信息功能为主的文本可舍其形而释其意,谓之“移意”;在具有呼唤语言功能的文体中可将源语文化因素作适当的归化处理,谓之“移趣”。