数字网络语言室语境下的自主学习模式

全新数字网络语言室语境下的自主学习模式是运用与校园网结合的数字化语言教学环境，最大限度地发挥学生的主观能动性，激发学生的学习热情和积极性，使学生由知识的灌输对象转变为主动参与者，信息的发现者和加工者以及知识意义的主动建构者。运用大学英语教学，其目的是培养一批既有专业知识，又有较强英语综合运用能力的人才来。     

目前农村中小学在"校校通"工程中存在的问题及对策

针对目前苏鲁豫皖接壤地区农村中小学在“校校通”工程实施中存在的问题进行探讨，并提出了具体对策，希望能推进已建或在建的“校校通”工程健康发展。     

法律是什么——一个历史的考察与思考

法律是什么,是法学领域的基础性问题,也是我们研究问题的起点,本文试图在法治的大背景下对它做一个历史的考察,并对此问题进行现实的思考,重新审视法律是什么这个课题,特别是对强者利益、主权者命令以及在我国很有影响的统治阶级的意志进行重新审视,发现先贤哲人们的不足和优点,为我们的法治建设多一些理性的思考和借鉴,为我们的法治寻找答案.     

抗战时期中国共产党干部教育的历史经验与当代启迪——以延安马列学院为例

延安马列学院是中国共产党在抗日战争时期创办的一所以研修马克思列宁主义思想、培养党的理论人才为重点的干部学校,在教学方针、教学内容、教学方法等方面,积累了许多宝贵经验,对当前的干部教育仍有重要的启迪价值。新时期应坚持理论与实际结合、民主与集中共进、整体与差异并举等原则,促进干部教育更加健康稳步地发展。     

CDIO教学模式在“液压与气压传动”课程教学改革中的实践

本文阐述了"液压与气压传动"课程开展教学改革的运作经验。CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养具有一定工程能力的应用性人才为目标。本文针对液压与气压传动课程当前教学中存在的问题,分析了工程教育理念和社会对机械类人才在知识、能力和素质的要求,提出了在课程教学中突出"一个核心、两把钥匙和三个层次实践"的改革思路,从教学内容、教学模式、教学资源、教师角色转型和教学评估等方面进行教学改革,实践表明实施教学改革后《液压与气压传动》课程取得了很好的教学效果,达到了人才培养目标,并在机械设计制造及其自动化的其他课程中进行推广。     

傈僳族叙事诗歌文本的叙事艺术

以傈僳族民间口承文学为观察和分析对象,以“诗性叙事”的理论概念,结合傈僳族民间口承文学文本中的韵文叙述、诗意表达、民族个性做具体的分析,旨在对傈僳族民间口头传统诗性叙事进行梳理,以具体的文本分析结合民族的叙事语境,探究傈僳族诗性叙事的风格。     

现代大学的法权治理

法权是法定之权,法权配置是大学"善治"的基础和前提。现代大学存在多种法权类型:大学自治权、学术自由权、学术控制权、董事决策权、院校管理权、师生参与权等。大学治理的法权配置应遵循法权位阶、分权制衡、有限权力与权利自治三原则,通过国家法律、大学章程和学校规章制度等予以确认。大学法权的理想结构是"互动式"法权结构,各种法权类型之间保持必要的张力,既相互尊重、协同,又相互监督、信任。     

应用技术大学发展：挑战、机遇与对策

引导部分地方本科高校转型发展为应用技术大学是国家作出的重大决策。应用技术大学在现代职业教育体系中的定位、工程师社会地位的失落、区域发展需求匹配性和转型期的矛盾等为地方本科院校的转型发展带来冲击和挑战。面对服务经济社会发展的现实需要、专业学位研究生教育向转型应用技术大学倾斜的政策利好,借鉴发达国家和地区举办应用技术大学的成功经验,地方本科院校在转型发展中,应采取把教师转型发展放在学校发展的首要地位、谋求政府和市场的实质参与、实行校内选择部分专业试点等策略。     

高等中医院校实施武医相结合的实践性建构

中医和武术作为中国传统文化发展过程中的两朵奇葩,它们之间的关系尤为密切,这不仅为高等中医院校武医结合提供逻辑通道,而且对构建和完善中国特色的医疗和保健服务体系具有重要的意义.文章通过对高等中医院校实施武医结合的基础、现状及价值等研究,探索性地提出高等中医院校武术与中医相结合的实践路径,以便弘扬和发展我国传统民族文化.     

体育院校武术教学教改研究

由于全民健身计划在全国的推广和实施,使得我国体育事业的发展进入了一个新的历史时期.一场从观念、内容到方法的全方位变革悄然而至.如何在新形势下发挥武术历史悠久,群众基础雄厚的传统优势,优化武术教学,充分发挥武术在全民健身中的作用,是所有武术工作者当前工作的重点和研究方向.研究根据云南师范大学武术精品课程建设要求,用时三年在武术教学教改研究中推出了“一对一互助教学法”,收到了良好的教学效果.