对我国职教集团治理结构与发展模式研究的回顾

我国对职业教育集团治理结构和发展模式的研究,多从以下几个角度进行：一是以区域性职教集团为研究对象,具体分析其治理结构和发展模式;二是以行业性职教集团为研究对象,分析行业性职教集团的治理特点和发展路径;三是引入第三部门理论、企业治理理论等指导职教集团构建科学的治理结构和发展模式;四是对国内外职教集团治理结构和发展模式进行综合分析和研究;五是对职教集团治理结构和发展模式未来发展进行展望。这些研究对我国职教集团治理结构和发展模式的选择具有重要指导和借鉴意义。     

天涯贾客、无远弗届：龙游商帮的历史辉煌

龙游商帮是在明清市场竞争中崭露头角的地域商帮,凭借才智和胆略,他们成为了中国西部开发的先行者,对经济社会发展作出了卓越的贡献。龙游商帮的精神饱蕴着中华传统文化精髓。值得继承和发扬。     

Nuo Culture-Legacy of Chinese Ancient Drama

Chinese nuo culture, consisting nuo operas, dances and rituals, has evolved from an ancient type of sacrifice and magical ritual held to ward off evils and drive away epidemics, with masks as its most distinctive feature. The nuo culture, popular among the Han people, contains rich information about history and society, reflects ancient Chinese people＇s value on the universe and enjoys great value for academic studies.     

图书馆学视阈内的客观性原则之诠释

图书馆学的客观性依据是基于批判现实基础上的理性要求。它与古典图书馆学家崇尚的“实事求是”、“凸显本真”有着显著的区别。“实事求是”之所以不等同于客观性,缘由在于其实质上是一种高下分明的品级性。与之相反,客观性的实质体现在它的平等性上。图书馆学的客观性原则在过往的古典图书馆文化演进史上得以长久的承袭,主要在于其刻意求索着一种理想化的精神世界。这一理想化精神世界的内在底蕴是人性为本、自由发展和真理永恒。图书馆学中的各种偏见能够凭藉人性为本、自由发展和真理永恒加以克服,同时,人性为本、自由发展及真理永恒本体的偏见又能被图书馆学发展史所克服。     

二维距与位值

本文将物元分析中“距与位值”的概念推广到二维的情形,给出了定义,研究了有关性质,并给出了详细证明。     

《机械设计基础》课程设计的改革与实践

课程设计存在内容多、时间短、负担重的问题，用“化整为零”法安排教学，可以解决内容与时间的矛盾。     

现代篮球裁判员应具备的素质

当代篮球运动的发展向裁判员提出了更新、更高的要求,体能优秀、反应敏捷、通晓篮球规则、能准确解释条文、同伴之间密切合作,公正执法、善解人意等,是现代篮球优秀裁判员应该具备的素质。     

试论新形势下实践教学环节的地位--修订教学计划的思考

从不同层面分析和探讨了新形势下实践环节与人才培养的关系,要求教育管理部门及广大教师重新认识实践环节在教育与教学中的重要作用,从而使教学计划的修订更趋科学合理,以促进学生综合素质的提高.     

关于一道静电平衡问题的争论

如何在高中物理教学中讲透静电平衡问题,使之既不超出教材的要求,又不致脱离学生的认知能力,这是一个值得深入探讨的具体教学问题．     

人本主义与马克思美学思想的分期

人本主义不是马克思美学思想的核心,<手稿>应看作马克思思想的过渡期著作.马克思世界观和美学观成熟期的拐点是<关于费尔巴哈的提纲>和<德意志意识形态>.将<手稿>视作马克思哲学和美学"诞生地"、"历史唯物主义的真正开端",是不妥当的.模糊马克思"早期"和"成熟期"的思想界限,容易将其美学观变成人本主义.