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481.
吴怀东 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,2(6):6-10
河、淮之间的中原东部地区是道家故地,道家思想在此地根基深厚。东汉后期,随着政治形势的恶化,士人风气发生了弃儒向道的转向。依靠谯、沛和汝、颍之地方家族与政治利益集团,曹操统一了中原,并受此地道家文化传统影响,"离经叛道",崇尚文学,促成了"文学的自觉"和新变。 相似文献
482.
区域尺度陆地生态系统生物生产力研究方法 总被引：19，自引：1，他引：18
本文对国内外生物生产力区域尺度研究的理论、方法以及取得的成就和存在的问题进行全面而系统地评述。生产力机理模型是当前生产力生态学研究中的热点,而区域尺度转换是全球变化模型研究的关键问题。大量研究表明,植被叶面积指数是进行空间尺度拓展的连接点,而且叶面积指数的地带性分布规律是进一步拓展生态系统定位站研究结果的重要理论依据之一。 相似文献
483.
TS-OO-CSF科研管理方法在复杂科研项目管理中的应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
分析了复杂科学技术研究及其管理的特点，总结出一种基于层次、阶段、流程和两线的树形（TS）科研管理方法。引进了计算机软件开发中的面向对象（OO）的概念及其基本思想，构造了横向的科研管理方法。介绍了关键成功因子（CSF）的概念及其应用方法，构造了基于矛盾论的科研管理方法。结合大型航天飞行器研制的背景，给出了一个基于树形的、关键成功因子和关键成功过程（CSPr)的，运用面向对象方法的科研管理方法（TS-OO-CSF管理方法）。 相似文献
484.
潘世东 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(6)
在对中国文化核心精神的看法上 ,历来都有“天人合一”和“天人相分”之争。其实 ,“天人合一”和“天人相分”都是中国文化核心精神的一体两面 ,没有它们的矛盾互动 ,就不会有中国文化的进步和发展的今天。本文以为 ,“天人合一”与“天人相分”两种文化精神都较全面而典型地贯彻在《诗经》中了。作为前者的体现是全民性的本真日常自然 ,其中 ,浸润并沉淀着中国文化探索自然、认识自然的科学精神 ,而作为后者的体现则是平民的自然 ,以及由平民的自然所孕育生成的《诗经》的艺术表现方式——赋、比、兴 ,其中 ,浸润并沉淀着中国文化亲和自然、回归自然的伦理情怀和人文精神 相似文献
485.
建立了以闭环特征谱表达的关于线性系统状态反馈解耦的充要条件,并结合线性系统的特征结构配置结果给出了求解线性系统状态反馈解耦控制的一种参数化方法。 相似文献
486.
袁振东 《安阳师范学院学报》2000,(4):75-77
作者根据中国国情科学地提出了现代化学素质教育教学模式,说明了模式的功能目标、教学操作程序和教学策略,并对模式的教学效果作了分析。 相似文献
487.
本文从方便机房工作人员管理机房,便于用户安全使用网络资源角度出发,介绍了Novell教学网的管理与维护,并就网络卷结构、用户管理、用户目录结构、公用程序目录结构和注册正本的设计及网络安全作了有益的探讨。 相似文献
488.
CHARACTERISTICS AND EVOLUTION OF MESOZOIC FORELAND FOLD AND THRUST BELT IN WESTERN KUNLUN SHAN,CHINA
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＫｕｎｌｕｎＳｈａｎｌｏｃａｔｅｄａｔｔｈｅｊｕｎｃｔｕｒｅｏｆＥｕｒ ａｓｉａａｎｄＧｏｎｄｗａｎａｉｓａｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｓｕｂｊｅｃｔｉｎｇｅｏｌｏｇｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈ (Ｆｉｇ. 1 ) .ＭａｎｙｇｅｏｌｏｇｉｓｔｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｉｎＷｅｓｔｅｒｎＫｕｎｌｕｎＳｈａｎ(Ｐａｎｅｔａｌ.,1 990 ,1 992 ,1 995,1 996;ＹａｏａｎｄＨｓｕ ,1 994 ;Ｌｉｅｔａｌ.,1 996;Ｄｉｎｇｅｔａｌ.,1 996;Ｍａｔｔｅｅｔａｌ.,1 996) .Ｔｒｉａｓｓｉｃｓｔｒａｔａ… 相似文献
489.
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＴｈｅｒｅａｒｅｃｏｎｓｔａｎｔｌｙｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｄｅｍａｎｄｓｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓｆｏｒｍｕｌｔｉｍｅｄｉａａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ,ｖａｒｉｏｕｓｉｍａｇｅ/ｖｉｄｅｏ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓｉｎｃｌｕｄｉｎｇｉｍａｇｅｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔａｎｄｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎ ,ｖｉｄｅｏｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ ,ｃｏｌｏｒｃｏｍｐｅｎｓａｔｉｏｎ ,ａｎｄｓａｍｐｌｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｃｏｎ ｖｅｒｓｉｏｎ (ｄｏｗｎ ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎａｎｄｕｐ ｃｏｎｖｅ… 相似文献
490.
文章分析了以实践标准和生产力标准为主要内容的邓小平标准思想在邓小平理论产生、发展、形成体系过程中所发挥的重要作用 ,指出把握了邓小平标准思想就把握了邓小平理论形成、发展的脉搏 ,也就把握住了进一步丰富和发展邓小平理论体系的关键。 相似文献