和谐社会理论的唯物史观解读

和谐社会理论是马克思主义中国化的最新理论成果,从唯物史观的角度着重解读和谐社会理论的物质前提,和谐社会理论的核心内容以及和谐社会理论的价值取向,有着重要的历史意义和全新的现实意义。     

21世纪地理教育发展方向分析与展望

21世纪地理教育将进入全面发展时期,这一时期的地理教育以服务于国民经济发展、提高全民素质为根本出发最.为此,深入探讨21世纪地理教育发展的方向和模式,是目前地理教育的首要任务.     

网络环境下对西文编目人员的要求

西文编目工作是图书馆工作的重要组成部分,也是一项技术性很强的业务工作。文章首先从图书馆西文编目工作发展入手,详细论述了手工编目、计算机编目、联机编目和网络编目各阶段的不同特点和变化规律,并针对性地提出了西文编目工作人员要成为具备专业素质、外语水平、计算机应用能力和职业道德素质的复合型人才,才能更好的适应西文编目的工作要求。     

试论汉语“黄”系语词的文化蕴涵及其成因

在中国,由于受社会历史和传统文化的影响,颜色往往被打上了浓郁而独特的人文色彩,进而给颜色语词、颜色意象附加上了丰厚而又独特的人文意蕴。本文试从中国传统文化的角度入手,探讨汉语中黄系语词的文化蕴涵及其成因。     

用户阅读图书馆电子资源意愿的影响因素分析——以辽宁师范大学师生移动阅读行为为例

碎片化的移动阅读背景下,用户移动阅读行为和阅读图书馆电子资源意愿以及使图书馆阅读服务更好嵌入用户阅读需求是需要关注的重要课题。文章锁定辽宁师范大学师生这一目标群体,从设施特征、用户阅读行为等方面揭示用户阅读图书馆电子资源的使用意愿,提出图书馆可以改善网络基础设施、保障图书馆移动服务稳定运行,提供移动阅读设备、提高用户移动阅读体验,对用户移动阅读行为进行有效引导,以及开展个性化阅读服务,确保图书馆阅读活动更良性开展。     

乡村旅游开发的水景观规划设计——以平远县仁居古镇为例

平远县仁居镇是个具有450年历史的古镇,胭脂河是其最具特色的旅游资源,是古镇旅游开发的主要节点所在.文章就胭脂河道的水景观规划设计进行了初步研究,提出了突出古朴和绿色特质、结合自然人文景观、追求实用美观统一的规划理念,并以古镇民居建筑和胭脂河风情为核心,结合河道现状与防洪要求,利用天然岸线与河心洲、河漫滩等河道自然地貌,按照"宜少不宜多、宜小不宜大、宜简不宜繁"的原则,分自然景区、人文休闲、生态教育三个河段节点规划设计成精致典雅、古朴和谐的特色景观带.     

陕西省体育休闲产业发展法治环境现状评析及对策

体育休闲产业是陕西省新的经济增长点,其持续、健康、稳定发展需要良好的法治环境。当前,陕西省体育休闲产业的发展受制于法治供给不足,这与陕西省地方立法滞后、制度的落实不力以及法治观念的偏失等有一定的关系。从陕西省体育休闲产业市场的立法、行政执法与监督、法律观念等方面进行重新审视,有助于厘清体育休闲产业发展的法治环境中的一系列问题,对陕西省体育休闲市场的科学发展和地方经济的推动具有重要意义。     

形成性评价的发展和重要性及其对大学英语教学的促进作用

近年来,形成性评价越来越多地受到研究者和大学英语教师的关注,并且已被运用到大学英语教学中。笔者着重讨论形成性评价的发展和重要性,以及形成性评价对大学听力教学、口语教学和写作教学的促进作用。希望能够对当前大学英语教学起到一定的指导作用。     

仿真软件在PLC教学中的应用

以数码管循环显示控制系统为例,介绍了仿真软件在PLC教学中的应用。采用三菱GX Developer编写PLC程序,使用GX Simulator对控制程序进行测试。为了使控制结果更加形象直观,采用触摸屏GT Designer2设计人机对话窗口,再用触摸屏仿真软件GT Simulator2将人机对话窗口与PLC程序连接,实现对整个系统的仿真。结果显示,仿真软件可以得到和实际在线运行一致的结果,节约了实验经费,缩短了实验周期,给学习带来了很大方便。     

精心设计“四核心教学法”全程践行素质教育——《小学生心理健康教育》课程教学设计及实践经验

素质教育是在开放教育内涵建设的一项重要内容。本文主要介绍了在《小学生心理健康教育》课程中将素质教育与开放教育紧密的结合在一起的几种教学方法,归纳提炼出了＂四核心教学法＂：即以自主学习法为核心进行网络教学,以协作学习法为核心进行小组学习,以寻疑求悟法为核心进行面授辅导,以实践学习法为核心进行实践教学等四种教学方法。