电视新闻节目的表达创新

我国的电视事业正处在第三次变革之中，电视新闻节目作为电视的根本，必然处于变革的中心，发生着巨大的变化。新闻节目的变化，面临着自身发展、受众需求提高、高新科学技术运用等一系列严峻的挑战。面对挑战的中国电视新闻节目，找到了一条适合自己的表达创新之路：更新节目观念，注重新闻节目中人的重要作用；拓展节目的表现形式，用不同的叙述形式来传播信息；重视播音员、主持人人际化传播的特性，鼓励他们张扬个性，用真诚的心灵与受众交流。在创新的同时，避开了同质化、媚俗等节目制作的误区。     

关于绝对角动量定理

导出了质点系对动点的绝对角动量定理,并应用它简捷地求解了一些力学问题     

明胶与钙镁离子的配位作用

根据胶原生物矿化的原理和方法,制备不同条件下的明胶生物矿化样品,通过红外光谱分析,发现磷酸钙、氯化镁的存在引起明胶分子中酰胺Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ带显著褪化,明胶生物矿化与胶原生物矿化的紫外光谱曲线也有相似之处,表明明胶与钙、镁离子存在配位作用,明胶也可能作为生物矿化的模板材料。     

知识经济与会计改革创新

知识经济是建立在知识创新基础上的一种新的经济形态。它以快速的技术变革、不断增长的不确定性、无形资产取代有形资产成为企业价值创造的驱动因素为特征。本文将就知识经济对传统会计的影响，并对相应的会计改革创新提出一些看法。     

研究生动态培养初探

论述了研究生实施动态培养的必要性，并提出了实施动态培养的若干构想，指出研究生教育与社会经济和科教文化的动态发展水平密切相关。     

我国皮划艇科学训练的探索

剖析及重新认识皮划艇训练的本质特征及规律,为构建皮划艇科学训练理论体系奠定基础,整合了皮划艇速度训练新理念,建立了训练实践操作平台,并围绕奥运战略,改革竞赛制度,以提高运动员训练水平和竞技表现能力,实现合理调整教练结构,"借脑"实现第一资源扩张,促进了教练员个体能力的提高.     

大学体育课对学生心境影响因素的研究

以江汉大学160名学生为被试，采用问卷调查等方法，对体育课对心境影响因素进行了研究，结果显示主要影响因素为学生的学习态度、学习内容及教师的特征等。     

试论WTO新形势下高校体育教学中的创新教育

通过对WTO新形势的分析,以及对"创新教育"的探讨,指出了我国现行高校体育教学在教学模式方面、课程设置方面、考试方法方面与创新教育的差距,提出了WTO新形势下高校体育创新教育的应对措施.     

论社会交替规律

按社会发展理论的一般观点，生产力水平较高的社会形态，应最有条件首先实现社会制度的突破。事实上，历次社会交替往往都是首先发生在经济相对落后的国家。这并不违背社会发展的一般规律，因为只有那些已经具备向新的社会形态过渡条件的经济相对落后国家才有可能实现社会形态的交替，其中基本的首要的条件就是发展生产力。社会形态的变更首先发生在经济相对落后国家，这是人类社会交替的客观规律。     

学会生存--21世纪全球教育与生物教育目标的思考

本文从"学会生存"--终身教育和学习化社会的观念出发,在生物科学迅速发展的时代,生物教育所培养的人应当适应未来社会发展的需要,同时适应学生个人发展的需要,作为与人类社会发展关系密切的生物科学,应当综合考虑社会、环境、个人、科学素质等方面的教育目标,努力培养学生成为完善的人.