构建新型水力学实验教学模式的探索

传统的“以教师为中心”的实验模式,教学缺乏灵活性,抑制了学生主动性和创造性的发挥。将实验内容与教学过程按一定的模块结构分基础训练、能力训练、科研训练三个阶段进行,辅之以多媒体CAI课件的运用,并增加定性分析型、综合设计型实验的考核,能给学生提供较多的创造性逻辑思维空间,有效培养学生的创造能力和科学实验能力。     

我国民办高等学校发展的多样化特征：——39所民办高校调研报告

对39所民办高校的调查表明,我国民办高等学校发展的最大特色是多样化,表现为投资主体多元化,产权所有制多样化、管理体制多样化,办学形式和办学层次多样化,专业设置和教育资源配置等方面的多样化,这是由我国社会主义初级阶段的国情所决定的,将在实践中继续探索,在发展中自我完善。     

关于兴建全国煤炭行业现代远程教育培训网的思考

近年来，由于煤炭行业的不景气，在人才引进和培养方面遇到了新的困难，出现了前所未有的人才断档和断层，面临十分严峻的形势。传统的“外引”和“内培”两种人才战略，受主客观种种条件的制约，难易发挥应有的作用。建立覆盖全国煤炭系统的远程教育培训网，被历史地提到议事日程上。中国煤炭工业协会正在筹办的这件大事，具有充分的必要性和现实的可行性。它不仅是发展和改革煤炭职工教育、提高煤炭职工队伍整体素质的当务之急，也是使全行业在已经到来的信息化、数字化社会中自立、自强的战略措施。     

义素分析刍议

义素分析是一种新的词义解释方法,义素分析在词义解释方面有四个优势;1、有助于解词义特征的属性,全面掌握词义;2、简明形式化;3、有利于全面掌握词的色彩意义;4、有助于说明词语组合的语义限制条件。从目前看,义素分析的方法还不完善,还存在着一些问题;1、义素分析带有一定的主观随意性;2、义素的定义不够严密;3、没有指出“＋、－”号的使用范围。