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从河口乡到美国莱斯大学非常感谢大家能来看我第一次讲演,我也很荣幸登上清华的讲台。我的故事得从我小时候讲起.我是吉林省白山市河口乡人,我妈是那儿的公社医生,因为我们那地方人很少去医院看病,有了问题总到我们家来,所以我抵抗力比一般人好点。我的学习成绩特别不好,经常旷课,有时候上课在底下做小动作,老师总跟我父亲"告状"。但我爸回家从来没有跟我提起过。那时我成绩很差,全年级300多名学生,我考第284名。回家我就告诉我爸说,"爸,我比10个小孩聪明。"我爸回答,"其实你比15个小孩还聪明,比我想象得要好点。"直到高二,我的一位物理老师成了班主任,这位物理老师跟我渊源很深。小时候每家都是自己做棉袄, 相似文献
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黄西放 《长春教育学院学报》2007,23(2):67-69
一、问题的提出 现在有些老师和学生,甚至一些教育管理者没有认识到英语学习起始阶段英语口语教学的重要性.特别是在农村地区,中考不考英语口语,期末考试教委布置了考口语,但下面有的老师不认真执行,口语考试走过场.这样在某种程度上导致在应试教育模式下老师、学校不重视英语口语教学.戴炜栋(2006)在"英语教学一条龙"会上指明:我国现在的大学生口语很差,不得已在大学期间正花大量的时间进行听说练习.他强调指出,听说训练的最佳时期并不在大学而在中小学.刘润清也认为:应该让学生在外语学习早期过口语关. 相似文献
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思政素材的选择是决定课程思政效果的关键因素之一。文章通过对“大学俄语”课程生源现状进行分析,发现“大学俄语”课程教学的特点,并以此确立“大学俄语”课程教学中思政素材的选择标准。在依据标准挖掘出合适的“大学俄语”课程思政素材后,教师应运用适当的方式将其融入课堂,以达到润物细无声的育人效果。 相似文献
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