核算人生

人生是一种自我经营的过程。要经营就要讲核算,人生是离不开加减乘除的。人生需要用加法。人生在世,总是要追求一些东西。有的人勤奋工作,奋力拼搏为的是升职;有的人风里来雨里去,吃尽苦头,为的是增加财富;     

九上知味观

2001年5月31日中午,杭州“知味观”三层的一个单间里,服务生双手捧着一枚刚从蒸锅里取来的“新奇士”(美国加州的一种橙子,Sun Kiss),解开包扎玻璃纸的带子,白瓷薄壳托着新奇士,一阵桔香,一抹橙黄,一片雕了花瓣图形的头盖,在座宾客无不称奇。橙子里面是原汁原味的橙粒、蟹黄、姜丝,碗里是南宋秘方三味——玫瑰醋、杭白菊、绍兴香雪酒。三味调料借了蒸气熏入橙子,如果火候合适且现吃现做,蟹黄、姜丝、橙粒,圆融交合,与东、南、西、北各路菜系相比,独具“鲜、香、清、醇”,可谓正宗杭州味道。尝过这一道菜,方知“知味观”确知其味。     

植物基因魔法书

不知道大家有没有注意,如今在农民伯伯的田间地头,有许多植物都一反常态地变了模样——玉米的个头比过去大了好几倍,饱满的小麦丝毫不慎怕天敌虫害,还有那些超级草莓像是从童话书中走出来的,不怕风霜不怕冻……奇怪,难道它们都被传说中的女巫施了魔法吗？     

核电站的那些事儿

嘀咕正在写作业时,奶奶又要出去买碘盐了。 “奶奶,今天您已经买了三十袋盐了！咱家一年也吃不完哪！”     

开放教育实践教学管理的多棱关照——以北京广播电视大学开放教育学院社会调查、毕业论文指导为例

本文以北京广播电视大学开放教育学院社会调查、毕业论文管理为例,对开放教育的实践教学管理进行了探讨。在开放教育的实践教学中,开放教育学院总结出了实践教学管理多棱理论模型,对学生、指导教师、导学教师、实践教学管理人员等在整个实践教学质量保障过程的作用进行了梳理,对由此产生的各种关系以及其间的相互作用、相互影响进行了分析,在各种关系的交错与协调中推动开放教育实践管理的发展,保证了其人才培养质量的最终实现。     

主持人素质面面观

记者型主持人既是主持人,更是记者,因此,在主持现场不能简单地从主持人或者记者的角度去考虑问题,而是应从全局和整体出发,既要完成事件的具体采访、新闻稿的撰写,又要考虑主持采访的方式、场景及问话技巧,还要及时调整被采访人的心态和回答问题的角度,使访谈紧扣主题,最终在镜头前或者话筒前展现.     

水手父亲的海上王国

大海用身躯托住船,却不会拖住船。又到了周末。查理来到老人院,同护工爱丽丝打过招呼,直接来到老汤姆斯的房间。每个周末,查理都会过来陪他。坐在汤姆斯的对面,查理从包里拿出一本书。那是查理正在写的书,每次来他都要为汤姆斯念上一部分。     

高炉壳体平面开孔施工工法

通过多个高炉的验证,总结出一套较成熟、较先进的高炉壳体开孔施工工法。     

三皮

三皮家住我家楼上,小时候每天早晨到楼下等我,一起上学放学。她成绩一直不好,总留级,大我三岁跟我同班。从小就安静,没什么朋友,不爱跑也不爱说。我妈那会儿常用三皮教育我,看人家文文静静就有个女孩样儿。怪我太淘常年跟男孩子厮混一块儿。小学毕业又一起念了初中,三皮的嫂嫂是初中的语文老师,她常带着我跟她嫂嫂蹭教师食堂。初一结束以后,三皮说什么也不念书了,谁也不知道为什么。她的上面有两个姐姐和一个哥哥,都已经成家了,她家条件并不差。为了让她上学,她爸打她,拿鞋底抽她,哥哥姐姐劝她,都无济于事。那年我转学去了另外一个地方,她在家做女工、发呆。