除虫菊素与多杀菌素复配对麦二叉蚜的联合毒力及田间药效

为了使生物农药的防治效果有所提升,降低农药残留对环境的危害,延缓害虫抗药性.研究采取带虫浸渍法测定除虫菊素与多杀菌素复配对小麦蚜虫的联合毒力并通过田间试验监测其防效和持效性.研究结果表明:除虫菊素与多杀菌素有效成分为400:1与44:1时,其共毒系数分别为143.96和101.89;有效成分比例为450:1是最佳比例,...     

“三个坚持”提升新时代高校实践育人质量

<正>培养什么人,是教育的首要问题。党的二十大报告强调：“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”实践育人作为思想政治教育体系的重要环节,是落实立德树人根本任务的重要抓手,也是创新育人方法、提升育人成效的重要手段。     

新时代文化安全观的核心要义与实践伟力

新时代文化安全观的核心要义是深刻把握文化在中国特色社会主义事业总体布局中的地位,坚定文化自信,将社会主义核心价值观纳入国家发展前景,高举民族团结伟大旗帜铸牢中华民族共同体意识。践行新时代文化安全观需要加强对文化遗产的保护传承措施、大力开展文化交流互鉴、提高我国文化软实力、明确中华文化就是民族文化的根本。未来,我们要打造新媒体平台掌握舆论话语权、坚定文化自信推动文化繁荣、明确中华文明突出特性构建人类文明新形态、推进“第二个结合”深化发展。     

学科融合视域下PBL在高中地理教学中的应用

目前,学科融合为学生提供了更广阔的学习空间,在学习的过程中,通过不同科目的知识融合与贯通,学生对知识理解的方向及维度更广、更深;同时也加强了不同学科之间的内在联系,使知识被组织成网络,对知识点的理解和掌握有很大帮助。课程学习能有效地改变中学地理课堂的教学模式和教学流程。在实施项目学习时,通过把理论知识讲解和实际操作有机地结合起来,可以使地理核心素养中的实际地理学习能力得到贯彻。本文拟对学科融合视域下PBL(Project-Based Learning,项目式学习)在高中地理教学中的应用问题加以探讨,以供参考。     

ChatGPT等生成式人工智能使用作品的合理边界与侵权规制

为高效释放作品的数据要素价值,需厘清ChatGPT等生成式人工智能使用作品的边界,以调和产业发展与著作权保护间的冲突。在具体论证中,首先,通过剖析ChatGPT出现智能跃迁的原因,展示数据要素在生成式人工智能发展中的关键作用,但也发现不同使用阶段的侵权风险制约作品获取。其次,在作品合理使用层面,基于产业政策目标,解析相关群体的利益诉求,提出“转换性使用”标准来划定生成式人工智能使用作品的合理边界。最后,在侵权规制层面,结合生成式人工智能在输入阶段和输出阶段的差异性使用目的和技术实现原理,以“转换性使用”和“表达性使用”二分法认定著作权侵权风险;同时,明确作品使用的合规治理路径,通过双向监管来高效规制风险。     

河南省社会工作组织高质量发展：现状、困境与出路

随着社会工作在我国的日益发展,社会工作组织已成为社会组织的中坚力量之一。本文以河南省民办社会工作组织为探究对象,梳理河南省民办社会工作组织存在的资金供应不足、组织发展失衡、人才紧缺、社会认知度低等问题,并根据河南省省情从政策完善、加大社会工作专业建设、加强资金支持、培育组织文化、增强社会认可等方式解决目前的困境,促进河南省民办社会工作组织高质量发展。     

面向岗位实操能力：风景园林专业景观辅助软件实践教学研究

以高校风景园林专业的景观辅助软件实践教学研究为着眼点,针对高校就业对学生岗位实操能力的要求,围绕风景园林专业景观辅助软件教学的实际问题,综合分析研究其他院校的景观辅助软件课程体系和教学安排,以期通过研究提高学生的实际操作能力,推动高校风景园林专业景观辅助软件的教学改革。     

社区未成年人工作

据区县青保部门统计,截至9月10日,上海共有社区未成年人（指未满18周岁且未在学校就读的闲散者）2158人,与上年同期相比下降35．08％（2007年为3324人）。其中男性1365人,占63．25％,同比下降36．63％;女性793人,占36．75％,同比下降32．22％。各级管理部门所采取的主要工作措施：继续保证高中阶段教育普及率,为学业困难者提供发展机遇。继续加强学籍管理,从源头上严格控制社区未成年人增加。