旷水无遮鱼难躲草把做窝钓得乐

做草窝的目的主要是诱钓旷亮明水中的草鱼和鳊鱼，兼钓鲫鱼、鲤鱼等。因此，所备用的草饵料最好是食草性鱼种较喜爱的青饲草料，如玉米叶、南瓜蔓藤、芦柴叶、头，种植鱼草和各种鲜嫩青草等都可以割取收集备用。     

竹筷的妙用

竹筷是我们用餐的工具,它经济又实惠。它既可在我们生活中起着重要作用,也可在实验教学中,有很好的应用。1演示光的直线传播把一支竹筷对着太阳光,在竹筷后面出现影子,说明光沿直线传播。2自制密度计测液体密度找一支均匀的竹筷,在一端绕上细铜丝,就自制成了一支简易密度计。3演示光的折射把竹筷放入盛水的烧杯中,可以看见水中部份向上折。说明光由水斜射入空气中发生了折射。4演示声音的产生把竹筷一端压在课桌边,然后用力拨竹筷另一端,可听到竹筷振动产生声音。说明声音是由物体的振动产生的。5演示弹性势能转化为动能让拉弯的竹筷去弹静…     

形体教学初

<正> 在职业高中、部分中等师范学校和中等专业学校,形体教学已被正式列为公共素质课甚至专业技能课。然而,在普通中小学里,却很少开展形体教学。究其原因,笔者认为,主要是对形体美以及形体美与体育教学的关系缺乏全面认识造成的。 形体,是指人的身体形态、体态。由体格、体型、姿态三个方面构成。体格指标包括人的身高、体重、胸围等。其中,身高主要反映骨骼的生长发育情况;体重反映骨骼、肌肉、脂肪等重量的综合变化状况;而胸围则反映胸廓的大小及胸     

射箭运动员的紧张应激及其调控

对射箭运动员比赛紧张应激状态及其调控进行分析与探讨,以便使其学会并掌握具体的调控方法,保证在竞赛中发挥正常水平,最终取得优异成绩。     

与学生一起成长

我出生在一个偏僻的乡村,那儿几乎没有什么文化可言,落后贫穷。到我上学读书的时候,文化大革命又开始了,一直到我高中毕业,几乎没有见过正规的语文教材,也没有其他什么书。由于知识的贫乏,我特别羡慕有知识的     

高校经济类专业模拟实验教学试探

理论联系实际,教育与生产劳动相结合是我国一贯的教育方针。培养既有理论知识,又有实际工作能力的高素质人才是高等院校的重要目标。经济类专业的课堂实践主要是通过上好实验课和毕业前到对口的工作单位实地实习的办法实现的。 一、经济类专业模拟实验教学的内容、任务和特点 经济类专业模拟实验教学(以下简称“经济实验”)是指实验教师深入具体的工作单位有选择地搜集典型的适合于学生进行演练的经济业务原始资料。包括原始记录、凭证、台帐、内部报表等,据此编制出以可操作的经济业务为主要内容的一整套模拟实验资料,并购置、准备好必要的空白赁证、帐册、报表以及所需的实习用品,让学生在已经掌握理论知识基础上根据教师的讲授和指导进行实际业务处理的摸拟过程。     

职业教育课程改革理念

十一世纪,职业教育课程的理念再一次发生了新的变革,由能力为本位转向以素质为本位,这是在知识经济、全球化背景下产生的一种新变革。以素质为本位强调职业教育的课程改革在理念上要突破或超越技能、能力的局限,转变为全面提高学生的职业素质,这其中包括科学素质、人文素质、劳动素质和生活素质等等.使学生逐步成为全面发展的人,这种人不仅会工作,而且会生活,不仅有科学素质,而且有理解人、关心人、爱护生命、保护环境、充满人性的人文素质,不仅善于适应职业变化,有能力做好工作,而且具有责任心、信任感和快乐感、幸福感,是一个文明快乐的人。这些理念已经在当今世界职业教育人才的培养、选择和使用中充分体现出来。所以在职业教育课程改革与设置中,要做到在门类上使科学、技术课程与人文课程结合,文、理结合,在内,容结构上使科学技术知识体系与人文价值体系相结合,充分体现二者的统一。     

怎样实现地理课堂教学的最大化

教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,中学地理教学采用怎样的教学手段,才能提高教学效率,创造最佳成绩呢？随着现代化多媒体的普及,电化教学在地理课堂教学中越来越发挥着重要作用。那么,如何让电化教学在地理课堂中能够最大化,以有利于解决过去传统教学中的不足呢？本文通过传统教学与电化教学的比较,充分说明了地理课堂更加离不开电化教学。