初中英语听力培养指导方法研究

英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养。听是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力不仅有利于说读写这三项技能的发展，而且为开展日常交际打下坚实的基础。但许多中学生听力困难远远大于读写方面的困难。其中有抛开传统的教学重视读写，忽视听说的原因，还有语言性和     

浅谈淮南、合肥浅层"红层"地质特征差异及意义

通过对淮南、合肥浅层“红层”的分布规律、沉积特征的分析研究,在此基础上,评价了“红层”的水文地质特征,对“红层”分布区寻找地下水具有一定的指导作用。     

头上长了虱子怎么办

丁大夫:双休日,我将妞妞从幼儿园接回家,妞妞说头上痒痒,我就给妞妞洗头,洗头时发现妞妞头发上有一粒粒的小白点子。邻居大妈说,孩子长虱子了,那小白点子就是虱子的虫卵。我大吃一惊,我很爱干净,虱子怎么会长到我孩子的头上呢?我该用什么药治疗?读者:肖靳肖靳女士:当发现孩子头发中有蠕动的小虫和粘附在头发上的小白点子时,说明孩子可能患了头虱病。     

中国古代的民族关系和对外关系

专题指导 本专题包括中国古代各时期主要少数民族的发展概况;各民族间的友好交往和民族融合;历代中央政府对边疆地区的开发和管辖。还包括中国古代与亚、非、欧一些国家和地区的政治、经济、文化交流的有关史实,以及侵略与反侵略的斗争等基本知识。 传说约4000年前,黄帝部落和炎帝部落结成联盟,构成了以后华夏族(汉族前身)的主干成分。以后,以汉族为主体的多民族国家逐步形成。 中国古代史的复习,要充分注意有关民族史的内容,包括各少数民族的分布范围、社会生活、政治经济状况以及它们与中原王朝之间的关系。复习时可采用空间方位与性质归类相结合的方法。首先分东北、北、西北、西南、东南几个方位掌握边疆的民族分布和历代王朝对边疆的开发和管辖。然后,再按性质归类掌握历史上少数民族与汉族政权的和战关系。 论从史出。没有牢固的史实,就无法阐述正确的     

设施农业土壤次生盐渍化研究进展

设施农业发展迅速,但是土壤盐分表积现象明显,土壤次生盐渍化问题比较突出。土壤的次生盐渍化除抑制作物的生长发育外,还会造成作物产量及品质下降．其防治是设施栽培中普遍存在的技术难题。为了解决设施农业土壤次生盐渍化问题．根据近年来国内外有关研究成果。对设施农业土壤盐渍化的发生原理、影响因素、毒害,与微生物、农产品安全、生态安全的关系以及防治等方面的研究进展情况予以综述．并从实际出发探讨了设施农业土壤盐渍化研究中亟待解决的一些问题。     

信息化与聋校学科教学的整合

随着现代信息技术渗透校园,深入课堂,传统的教学系统三要素已变化成为教师、学生、教材和教学媒体四要素.四要素之间相互联系、相互作用,具体体现在课堂教学模式的更新.充分运用现代信息技术以构建新的教学模式是教学改革的核心问题之一.     

人生开关

我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去读。 惟一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。但我力气小，柴砍得慢，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。     

帛书《缪和》略论

帛书《缪和》可以分为三个相对独立的部分 ,第一部分是师生问答的内容 ,第二部分是“子曰”自述自释的内容 ,第三部分是《易》、史相发的内容。其中第一部分是该篇的主体 ,而后两部分则可能是逐步编入其中的。此外 ,《缪和》第二部分第二层的“子曰”文本 ,直接反映了孔子曾经传经和创作《易传》的事实。     

从“比兴”看中国画诗画结合的艺术魅力

观赏中国画,我们常可看到画家以潇洒、纵横、跌宕的笔势,在画面空白之处题上一首或多首诗,这些诗通过书法成为整个画面构成的一部分.诗画交映生辉,诗开拓了画的意境,画为待提供了具体可感的形象.这种抽象与具象的结合给读者以深邃的艺术境界,达到了“万趣融其神思” 的极致.它融诗、书、画为一炉,集诗意美、书法美、绘画美于一身,形成了中国绘画特有的艺术形式,是中华几千年文明沉淀的一大硕果.本文仅着重从“比兴”角度谈谈中国画诗画结合的艺术特点.