排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
汉代女性文学及其审美启示 总被引:1,自引:0,他引:1
丁旻 《扬州教育学院学报》2008,26(4):1-5
汉代女性文学是中国女性文学创作的第一个高峰。它以女性为描写对象,主要内容是诉悲写愁,但不同性别的作家在表现抑郁感伤的范围、感情倾泄的程度及表现方式上有明显的区别。汉代女性文学的文化视角独具特色,它对现实女性仍然具有启示作用。 相似文献
12.
丁旻 《扬州教育学院学报》2006,24(4):19-22
《红楼梦》中的王熙凤是《金瓶梅》中潘金莲形象的继承和发展,两者有着对金钱的强烈欲望、自私自利、聪明漂亮、能言善辩而又阴险恶毒的相似之处,但由于时代的不同及作者的艺术修养及审美趣味等的不同,从而使她们在为人处世、情趣、格调等方面存在着显著的差别。 相似文献
13.
14.
丁旻 《中小学数学(初中教师版)》2014,(11):62-63
一、问题的提出在教学“一次函数的图象是一条直线”时,有些老师先让学生画一次函数的图象,然后再让学生观察所画图象直观得到“一次函数的图象是一条直线”.对于这样的教学,笔者认为,它降低了教学的要求.这是因为学生在小学学习两种相关联的量成正比例关系时,是通过画图观察得到“两种相关联的量成正比例关系的图象是一条直线”的,在初中学习正比例函数时,也是通过画正比例函数图象来观察得到”正比例函数的图象是一条直线“,现在学习一次函数,如果还是让学 相似文献
15.
厂家既要仰仗渠道做大市场,某些大单又欲亲自上阵.于是新划分出来的事业部与帮自己打天下的渠道客户抢起了市场。种种利益纠葛,皆因当初市场划分重叠之故。 相似文献
16.
多媒体辅助语文教学的实践与沉思 总被引:1,自引:0,他引:1
由于语文本身包罗万象的特性和学生认知心理尚未成熟 ,尽管老师常常竭力使用口授、板书、语气、表情、肢体语言暗示等自身行为和使用简单的教具来辅助教学 ,但仍然经常出现讲台上老师讲得头头是道 ,讲台下学生却听得兴味索然的景象。多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影像于一体 ,能变枯燥为生动 ,变抽象为形象 ,从听觉、视觉多方面引起学生的审美愉悦 ,给语文教改带来生机和活力。多媒体引入语文教学的实践使我们增强了语文教改的信心和勇气。一、创设教学情境 ,增强感知和理解用音乐渲染情境 ,用图像显示情境 ,用影像烘托情境 ,用文… 相似文献
17.
18.
丁旻 《扬州教育学院学报》2004,22(1):19-23
出仕、归隐是陶渊明追求理想的两种不同的表现形式;"傲然称情"是陶渊明超然于隐仕外形的人格理想精髓;归隐田园,守节固穷,躬耕陇亩,构建桃花源式的理想社会是陶渊明精神理想的不懈追求。 相似文献
19.
培养学生的创新能力是语文教学改革的基本方向.本文结合笔者多年的教学实践,提出了语文教学中实施创新教育的方案、途径和方法,并通过许多教学实例进行了阐述. 相似文献
20.
<正>美国学者L·迪·芬克在《创造有意义的学习经历——综合性大学设计原则》中,首次明确提出了"教学应为学生创造有意义的学习经历"的教学观."有意义的学习经历"的内涵是:教学是在教师引导下学生积极主动的、充满活力的自主学习经历.学习经历是 相似文献