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高技能人才的短缺与价值评价错位 总被引:21,自引:0,他引:21
造成高技能型人才短缺的主要原因一是社会对高技能人才的价值评价发生错位;二是传统的劳动人事管理体制的影响;三是劳动力与人才市场不完善。加强职业教育与培训、积极推进劳动人事制度改革、加快劳动力与人才市场建设等对策是解决问题的重要途径。 相似文献
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许多幼儿园创设种植园只是为了应付检查,这就使种植园缺乏实际意义,流于形式。孩子们对种植园的兴趣渐淡也不全是因为“机会不多”,而是能激发兴趣的东西太少。其实,亲近自然的最好方法就是到田野、树林里去,那里才是真正的种植园。(辽宁宽甸丁香树)种植园在绿化幼儿园、优化生态环境的同时,能为幼儿提供一个了解植物与环境关系的平台,为生态教育开辟一个“窗口”。教师还可由种植园衍生丰富的话题,为师幼共同建构课程提供广阔的思路。与此同时,教师可布置“生态走廊”,设立“植物标本角”,并建议幼儿在家中设立“自然角”,以弥补种植园资源… 相似文献
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外语教师要自觉地、不断地更新教育观念,确立先进的教育思想;外语教师要努力健全自身人格,增强主体精神,充实精神需求,激发精神活力;外语教师要增强教学的研究意识和研究能力,具有锲而不舍的钻研精神以及突破自己和他人已有经验和结论的勇气和魄力:外语教师要提高对国内外最新研究信息的敏锐意识,能在不断吸收的基础上提高创造性应用的能力;外语教师要掌握现代教育技术及将其运用到教育、教学活动中去的方法等。 相似文献
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八十年代,由斯腾伯格(R·J·Sternberg,1988,1994,1997)提出了一种关于思维风格的理论——心理自我管理理论。他(1988,1994,1997)认为人们在日常生活中,需要对自己进行管理,而进行管理的方式有很多。思维风格就是人们所偏好的进行思考的方式。而且个体在这个情境中运用这种思维风格,在另一个情境中运用另一种思维风格,只是他们一般都是以自己所偏好的方式进行。思维风格会随着时间和生活需求的变化而发生变化,因此,斯腾伯格提出“思维风格是具可教育性的”(Sternberg,1994,1997)。本文在详细介绍该理论的基 相似文献
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尹春兰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
阅读教学是中学英语教学的重要内容。影响阅读效果的因素有很多,其中既包括学生的智力水平、兴趣和个性、社会经济文化背景,也包括语言基础、学习方法等,更与语言环境因素有着密切的关系。读者如果不能对篇章所涉及的语境做 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国要跟上世界科技进步的步伐.必须千方百计地加快高新技术产业化。而创新的关键在人才,必须有一批又一批的“创新型”人才。“创新型”人才是学校教育义不容辞的职责。如何在课堂教学中实施创新教育.培养学生创新意识、创新能力和创新精神.笔者淡谈自己的体会。 相似文献
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